DE602004011390T2

DE602004011390T2 - Kindgerechter einwegartikel

Info

Publication number: DE602004011390T2
Application number: DE602004011390T
Authority: DE
Inventors: Joyce Marie Mason BENJAMIN; Michael Wayne Cincinnati MASON; Jenna Lebanon MASON
Original assignee: Procter and Gamble Co
Current assignee: Procter and Gamble Co
Priority date: 2003-12-16
Filing date: 2004-12-10
Publication date: 2009-01-15
Anticipated expiration: 2024-12-11
Also published as: US20090133206A1; EP1694182A2; DE602004011390D1; WO2005058114A2; US20050125924A1; EP1694182B1; ATE383804T1; WO2005058114A3; US7665176B2; US7490382B2

Description

TECHNISCHES GEBIET
Es wird ein Einwegartikel in Kindergröße bereitgestellt. Der Einwegartikel in Kindergröße trägt abgebbar eine vorteilhafte Zusammensetzung.
HINTERGRUND DER ERFINDUNG
Verbraucherprodukte wie Reinigungs- und Konditionierungsprodukte sowie Haushaltsreinigungsprodukte für Verbraucher werden herkömmlicherweise in einer Vielzahl von Formen vertrieben, wie Seifenstücke, Cremes, Schäume, Sprays, Flüssigkeiten, Pulver, Lotionen und Gels. Üblicherweise müssen diese Produkte zahlreichen Kriterien genügen, um für Verbraucher annehmbar zu sein. Diese Kriterien schließen die Wirksamkeit, das Hautgefühl, eine milde Wirkung auf die Haut, die Eignung zur Verwendung im Verbraucherhaushalt und das Erscheinungsbild ein. Üblicherweise umfassen diese Verbraucherprodukte eine vorteilhafte Zusammensetzung in irgendeiner Form.
Es ist höchst erwünscht, vorteilhafte Zusammensetzungen aus einem Einwegsubstrat bereitzustellen. Einwegprodukte sind zweckmäßig, da sie die Notwendigkeit umgehen, sperrige Flaschen, Stücke, Gläser, Tuben und andere Formen von sich anhäufenden Gegenständen, die mit Verbraucherprodukten assoziiert werden, tragen oder lagern zu müssen. Einwegprodukte sind ferner eine hygienischere Alternative zur Verwendung eines Schwamms, Waschlappens oder anderen Hilfsmittels, das bzw. der für eine längere Wiederverwendung bestimmt ist, da solche Hilfsmittel bakterielles Wachstum, unangenehme Gerüche und andere unerwünschte Eigenschaften, die mit einem wiederholten Gebrauch verbunden sind, entwickeln können.
Jedoch weisen Einwegartikel, obgleich diese von kleinen Kinder mit Leichtigkeit verwendet werden können, ihre eigenen Probleme auf. Der Halt solch eines Einwegartikels an der Hand eines Benutzers ist eines dieser Probleme, insbesondere bei heftigem Scheuem. Wenn der Waschlappen während des Gebrauchs leicht herunterfallen kann, beschäftigt sich der Benutzer mehr mit dem Festhalten des Artikels auf der Hand statt mit dem tatsächlichen Gebrauch des Artikels zu dessen vorgesehenen Zweck.
Es kann davon ausgegangen werden, dass die Verwendung von Verbraucherprodukten viele Gesichtspunkte umfasst, sowohl für das Kind als auch den Betreuer des Kindes, insbesondere für ein Kind, das nicht lesen kann. Einige dieser Gesichtspunkte betreffen Kinder in unterschiedlichem Maße oder gelten möglicherweise für ein bestimmtes Kind überhaupt nicht. Diese Individualität für jedes einzelne Kind stellt eine große Herausforderung für sowohl das Kind als auch den Betreuer des Kindes dar. Schlägt einer dieser Gesichtspunkte fehl, kann der Fortschritt des Kinds beim Lernen, wie man sich beispielsweise richtig badet oder reinigt, durch zahlreiche Misserfolge und Enttäuschungen unnötig verzögert werden. In der Vergangenheit wurden wiederverwendbare Waschlappen und Schwämme in verschiedenen Formen hergestellt, wie als Handpuppen und mit Kinder ansprechenden Grafiken, um den Gebrauch dieser Produkte lustig und angenehm zu machen. Jedoch weisen diese wieder verwendbaren Produkte immer noch die Probleme auf, die mit einem wiederholten Gebrauch verbunden sind, d. h. bakterielles Wachstum, unangenehme Gerüche und andere unerwünschte Eigenschaften, die mit einem längeren Gebrauch zusammenhängen. Andererseits wurden, obgleich Einwegprodukte dieses bei längerem Gebrauch auftretende Problem umgehen, bisher keine Anstrengungen unternommen, um Einwegprodukte für Kinder ansprechender zu machen.
WO 01/08641 lehrt die Gestaltung von Einwegkörperpflegeartikeln, die eine vorteilhafte Zusammensetzung umfassen. Die Körperpflegeartikel sind so ausgelegt, dass sie die vorteilhafte Zusammensetzung auf den Körper aufbringen.
FR-A-2,813,777 offenbart einen wasserdichten Einweg-Wendewaschhandschuh, der eine Grafik und eine Reinigungszusammensetzung umfasst. Der Handschuh kann in Kindergröße vorliegen.
WO 03/000106 beschreibt ausführlich einen Applikator zum Auftragen einer Substanz auf eine Zieloberfläche, wobei der Applikator ein Reservoir und einen Absorptionskern enthält.
US 6,292,949 beschreibt einen wiederverwendbaren Waschhandschuh, der aus mindestens zwei Schichten eines elastischen Netzmaterials besteht. Der Handschuh kann eine Grafik enthalten.
Es besteht weiterhin das Problem, dass es keine Einwegartikel, -produkte oder -systeme gibt, die für Kinder aller Altersklassen und Größen verfügbar sind, die einfach verwendet werden können und deren Verwendungsmethode durch das Kind leicht verstanden werden kann. Weiterhin besteht ein Bedarf an Einwegreinigungsprodukten, die einfach zu verwenden sind, Kinder unterschiedlicher Alterklassen, aller Größen und/oder Entwicklungsphasen ansprechen und für den Gebrauch durch diese geeignet sind. Ferner besteht weiterhin der Bedarf an einem Artikel, den ein Kind gern verwendet und der so gut an der Hand eines Benutzers hält, dass sich der Verbraucher auf die vorliegende Aufgabe konzentrieren kann, nämlich auf die richtige Verwendung des Produkts, ohne sich um den Halt des Artikels an seiner Hand Gedanken machen zu müssen.
ZUSAMMENFASSUNG DER ERFINDUNG
Die vorliegende Erfindung stellt einen Einwegartikel in Kindergröße bereit, der Folgendes umfasst:

(a) ein Vlieslagenelement;
(b) ein Haltehilfsmittel, das auf dem Vlieselement angeordnet ist, wobei es das Haltehilfsmittel ermöglicht, dass das Kind das Vlieslagenelement an einer Hand des Kindes halten kann;
(c) eine vorteilhafte Zusammensetzung, wobei das Vlieselement die vorteilhafte Zusammensetzung abgebbar trägt;
(d) eine auf dem Vlieselement angeordnete Kindergrafik und
(e) einen Gebrauchsindikator.

Alle Prozent-, Verhältnis- und Anteilsangaben beziehen sich auf das Gewicht und alle Temperaturangaben erfolgen in Grad Celsius (°C), sofern nicht anders angegeben. Alle Messwerte erfolgen in SI-Einheiten, sofern nicht anders angegeben.
KURZBESCHREIBUNG DER ZEICHNUNGEN
Die vorgenannten und weitere Merkmale und Ziele dieser Erfindung und die Art und Weise, wie diese erzielt werden können, werden durch die nachfolgende Erfindung in Verbindung mit den beigefügten Zeichnungen offensichtlicher und die Erfindung selbst wird dadurch besser verstanden, wobei:
1 eine Ausführungsform eines Einwegartikels in Kindergröße veranschaulicht.
2 eine mögliche Ausführungsform der Rückseite des Einwegartikels in Kindergröße von 1 veranschaulicht.
3 eine weitere alternative Ausführungsform der Rückseite des Einwegartikels in Kindergröße von 1 veranschaulicht.
4 eine weitere alternative Ausführungsform der Rückseite des Einwegartikels in Kindergröße von 1 veranschaulicht.
5 eine Endansicht in Richtung von Pfeil 4 des Einwegartikels in Kindergröße von 4 veranschaulicht.
6 eine weitere alternative Ausführungsform der Rückseite des Einwegartikels in Kindergröße von 1 veranschaulicht.
7 eine weitere alternative Ausführungsform eines Einwegartikels in Kindergröße veranschaulicht.
8 eine weitere alternative Ausführungsform eines Einwegartikels in Kindergröße veranschaulicht.
9 eine mögliche Ausführungsform der Rückseite des Einwegartikels in Kindergröße von 8 veranschaulicht.
10 eine weitere alternative Ausführungsform der Rückseite des Einwegartikels in Kindergröße von 8 veranschaulicht.
11 eine Endansicht in Richtung von Pfeil 6 des Einwegartikels in Kindergröße von 10 veranschaulicht.
12 eine beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
13 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
14 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
15 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
16 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
17 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
18 veranschaulicht eine Ausführungsform eines Einwegartikels in Kindergröße mit einer Kindergrafik darauf.
19 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
20 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
21 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
22 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
23 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
24 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
25 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
26 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
27 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
28 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
29 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
30 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
31 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
32 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
33 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
34 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
35 eine weitere beispielhafte Kindergrafik veranschaulicht.
DETAILLIERTE BESCHREIBUNG
Der gebrauchsfertige Einwegartikel in Kindergröße und die Verfahren der vorliegenden Erfindung sind für den Gebrauch durch Kinder geeignet. Durch das leichte und einfache Gebrauchsverfahren können sehr kleine Kinder die gebrauchsfertigen Artikel bis zu einem gewissen Maß eigenständig verwenden.
Definitionen
Wie hier verwendet, bedeutet die Abkürzung „gqm" „Gramm pro Quadratmeter".
Wie hier verwendet, wird „Einweg-" in seiner gebräuchlichen Bedeutung verwendet, um einen Artikel zu bezeichnen, der nach einer begrenzten Anzahl von Verwendungen, vorzugsweise insgesamt etwa höchstens 2 und mehr bevorzugt etwa 1 Verwendung, entsorgt oder weggeworfen wird.
Die Bezeichnung „trägt abgebbar" bedeutet, dass eine Zusammensetzung in und/oder auf einem Vlieselement oder Teilen davon enthalten ist und sich vom Vlieselement durch Anwendung von Wasser und/oder Anwendung von etwas Druck auf das Vlieselement leicht lösen lässt, zum Beispiel durch das Auswringen des Einwegartikels in Kindergröße, das Abwischen einer Oberfläche wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, ein Kind, ein Fahrzeug, Geschirr, Fenster usw., oder Eintauchen eines Teils des oder des gesamten Einwegartikels in Kindergröße in Wasser.
Der Ausdruck „umfassend", wie er hier verwendet wird, bedeutet, dass verschiedene Komponenten, Inhaltsstoffe oder Schritte beim Ausführen der vorliegenden Erfindung gemeinsam verwendet werden können. Demzufolge ist die Bezeichnung „umfassend" erweiterbar und schließt die stärker einschränkenden Bezeichnungen „im Wesentlichen bestehend aus" und „bestehend aus" ein. Weitere Bezeichnungen können bei ausführlicher Erörterung hierin definiert werden.
Wie hier verwendet, bedeutet die Bezeichnung „Grafik" jedes beliebige Design, Form, Muster oder dergleichen, das auf einem Artikel sichtbar ist oder wird, und umfasst insbesondere Textbotschaften, die ein oder mehrere alphanumerische Symbole umfassen, Bilddarstellungen, die ein oder mehrere Bilder umfassen, und Kombinationen davon.
Wie hier verwendet, bedeutet die Bezeichnung „Kindergrafik" jede beliebige Grafik, die ein Kind anspricht, so dass das Kind den Einwegartikel in Kindergröße auf irgendeine Weise besitzen und/oder damit interagieren will, wie beispielsweise durch den üblichen Gebrauch, zu dem der Einwegartikel in Kindergröße verwendet wird. Die Kindergrafik kann für jedes Kind ästhetisch ansprechend, objektiv und/oder subjektiv begehrenswert sein. Die Kindergrafik kann des Weiteren für einen Betreuer des Kindes ästhetisch ansprechend und/oder objektiv begehrenswert sein. Üblicherweise kann jede Kindergrafik ein Kind unterstützen und/oder ermutigen. Diese Unterstützung und/oder Ermutigung kann jedes beliebige geeignete Thema betreffen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, das Bereitstellen von Informationen an das Kind über jedes beliebige aus einer Reihe von Themen, wie: Bildungsthemen, z. B. Zahlen, Buchstaben, Wörter, Formen und dergleichen, kindgeeignete Fakten und nebensächliche Details und Kombinationen davon; Sportarten und Spiele; Witze, Reime, Limericks, lustige Geschichten und dergleichen; soziale und religiöse Themen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Miteinanderteilen und Füreinandersorgen, Verhalten bei Schikane, Gemeinschaftskunde und dergleichen; Sicherheit, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Gefahren durch Fremde, Straßensicherheit, Hygiene, (d. h., Händewaschen, Poabwischen und dergleichen) und Kombinationen davon. Eines dieser geeigneten Themen an Unterstützung und/oder Ermutigung kann sich auf den Wunsch des Kindes beziehen, den Einwegartikel in Kindergröße auf irgendeine Weise besitzen und/oder damit umgehen zu wollen.
Eine Kindergrafik kann eine Figur oder Figuren umfassen. Diese Figur kann bei sachgerechter Verwendung des Artikels erscheinen. Die Kindergrafik kann des Weiteren ein oder mehrere Bilder der Figur, der Figuren oder Teilen davon einschließen, die einen oder mehrere Schritte ausführen, die mit dem Gebrauch des Einwegartikels in Kindergröße verbunden sind. Erläuternde Beispiele für solch einen Schritt bzw. Schritte schließen ein, sind jedoch nicht beschränkt auf: einen vorbereitenden Schritt bzw. vorbereitende Schritte, die mit dem Gebrauch des Artikels verbunden sind, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Zugreifen auf den Artikel und dergleichen; Einseifen des Artikels und dergleichen; Verwenden des Artikels; und/oder Entsorgen des gebrauchten Artikels und/oder eines wahlweisen Behälters und dergleichen.
Ohne an die speziellen aufgeführten Ausführungsformen gebunden sein zu wollen, können geeignete Beispiele für Kindergrafiken Folgendes einschließen: eine Figurengrafik, die ein Fahrzeug bedient, und eine weitere Kindergrafik, die Sterne, Bälle oder dergleichen umfasst; eine Figurengrafik, die Seil springt, und eine weitere Kindergrafik, die Blumen umfasst; eine Figurengrafik, die ein Tier füttert oder pflegt, und eine weitere Kindergrafik, die Buchstaben des Alphabets umfasst; eine Figurengrafik, die einen Tennisschläger, einen Baseballschläger, einen Handschuh oder andere Sportausrüstung hält oder verwendet, oder auf einem Sportplatz oder dergleichen dargestellt ist, und eine weitere Kindergrafik, die Gegenstände umfasst, die nicht mit Sport, Sportausrüstung oder dergleichen zu tun haben; eine Figurengrafik, die ein Schmetterlingsnetz oder dergleichen hält und eine weitere Kindergrafik, die Gegenstände umfasst, die nichts mit Schmetterlingen oder dergleichen zu tun haben; eine Figurengrafik, die eine Angelrute hält, in einem Boot sitzt oder dergleichen und eine weitere Kindergrafik, die Gegenstände umfasst, die mit Fischen, aufblasbarem Wasserspielzeug oder dergleichen nichts zu tun hat; eine Figurengrafik, die Blumen, Pflanzen, Gartengeräte oder dergleichen hält, und eine weitere Kindergrafik, die Gegenstände umfasst, die mit Blumen, Pflanzen oder Gartenarbeit nichts zu tun hat; eine Figurengrafik, die ein Haustier oder ein anderes Tier umfasst oder ein anthropomorphes Abbild, das ein Tier füttert, dressiert oder pflegt und eine weitere Kindergrafik, die Gegenstände umfasst, die mit Haustieren, Tieren, Tierfutter, Haustierspielzeug oder dergleichen nichts zu tun haben; eine Figurengrafik, die in einer speziellen Umgebung spielt, wie beispielsweise einem Puppenhaus, Scheunenhof oder dergleichen und wahlweise eine weitere Kindergrafik; eine Figurengrafik, die ein Fernrohr oder dergleichen hält oder verwendet, und eine weitere Kindergrafik, die Gegenstände umfasst wie Sterne, Planeten oder dergleichen; eine Figurengrafik, die einen Rennwagen umfasst, und eine weitere Kindergrafik, die mit Autorennen zu tun hat; eine Figurengrafik, die ein U-Boot umfasst, und eine weitere Kindergrafik, die Gegenstände umfasst, die mit Fischen, Luftblasen, Muscheln oder dergleichen zu tun haben; oder andere geeignete Grafiken.
Die Kindergrafik kann je nach dem Alter und/oder der Entwicklungsstufe des Kindes variieren. Üblicherweise würde dies bedeuten, dass wenn eine Grafik für ein kleineres Kind bestimmt ist, üblicherweise von etwa 3 oder 4 Jahren, die Grafiken einfacherer Natur sein werden und intensive Farben umfassen und üblicherweise von einem Kind dieses Alters leicht erkennbar und zuordenbar ist. Die Auswahl an verfügbaren Farben sowie die mögliche Komplexität der Kindergrafiken kann mit steigendem Alter des Zielgruppenkindes erhöht werden. Üblicherweise stehen mehr Farben, insbesondere zarte Farbtöne usw., und komplexere Bilder für den Gebrauch beim Artikel zur Verfügung, je älter das Zielgruppenkind ist.
Die Kindergrafik kann je nach dem Geschlecht des Zielgruppenkindes variieren; zum Beispiel kann die Kindergrafik Farben und Bilder umfassen, die Mädchen ansprechen, wie Rosa und Bilder von Puppen, Hasen, Puppenhäusern und dergleichen, oder die Kindergrafik kann Farben und Bilder umfassen, die Jungs ansprechen, wie Blau und Raketen, Baumaschinen, Züge und dergleichen. Alternativ kann die Kindergrafik Farben und Bilder umfassen, die geschlechtsneutral sind und Mädchen und Jungs gleichermaßen ansprechen, wie Violett und Grün und Cartoonfiguren, oder die Kindergrafik kann Farben und Bilder umfassen, die Teile umfassen, die Jungs ansprechen, Teile, die Mädchen ansprechen, und kann insgesamt sowohl Jungs als auch Mädchen ansprechen.
Die hier verwendete Bezeichnung „thematisch miteinander nicht verbunden" bedeutet, dass eine Grafik nicht das gleiche Thema wie eine andere Grafik betrifft oder mit diesem Thema zusammenhängt. Die Beziehung der Themen zueinander oder das Fehlen einer solchen Beziehung kann zwischen zwei Textbotschaften, zwischen zwei oder mehreren Bilddarstellungen, oder zwischen eine Kombination aus einer oder mehreren Textbotschaften und einer oder mehreren Bilddarstellungen bestehen. Die Bezeichnung „Textbotschaft" bedeutet, dass eine Grafik aus einem oder mehreren alphanumerischen Symbolen besteht und die Bezeichnung „Bilddarstellung" bedeutet, dass eine Grafik aus einem oder mehreren Bildern besteht. Die Bezeichnungen „Textdarstellung" und „Bilddarstellung", wie hier verwendet, schließen einander aus.
Zur Veranschaulichung und ohne an die aufgezählten Beispiele gebunden sein zu wollen, werden zwei Bilddarstellungen als thematisch miteinander nicht verbunden betrachtet, wenn die Bilder: Elemente darstellen, die weder identisch sind noch unterschiedliche Größen, Formen oder Farben eines gemeinsamen Gegenstands darstellen; zwei Gegenstände darstellen, die üblicherweise nicht miteinander assoziiert werden, wie ein Tier und einen Bauklotz, ein Springseil und eine Blume, ein Auto und einen Stern, einen Buchstabe des Alphabets und ein Wasserspielzeug, einen Fisch und einen Apfel, oder Elemente darstellen, die bei nicht miteinander verbundenen Tätigkeiten verwendet werden, wie Elemente, die bei sportlichen Tätigkeiten verwendet werden, und Elemente, die bei Gartentätigkeiten verwendet werden, oder bei anderen, nicht miteinander verbundenen Tätigkeiten; oder dergleichen. Gleichermaßen werden zwei Textbotschaften als thematisch miteinander nicht verbunden betrachtet, wenn die Nachrichten: weder identisch sind noch zusammen einen Satz, einen Gedanken oder eine Handlung ergeben; zwei Elemente betreffen, die üblicherweise nicht miteinander assoziiert werden wie „Ball" und „Blume", „Fisch" und „Stift", „Auto" und „Gespenst" oder andere solcher nicht miteinander verbundenen Wörter; oder dergleichen.
Gleichermaßen gelten eine Textbotschaft und eine Bilddarstellung als thematisch miteinander nicht verbunden, wenn der Text das Bild nicht benennt, definiert, beschreibt oder anderweitig damit verbunden ist.
Wie hier verwendet, bezieht sich der Ausdruck „thematisch miteinander verbunden" auf die Situation, in der das Thema einer Grafik gleich ist wie das Thema einer anderen Grafik oder damit zusammenhängt. Zum Beispiel gelten zwei Bilddarstellungen als thematisch miteinander verbunden, wenn die Bilder identisch sind; getrennt voneinander unterschiedliche Größen, Formen, Farben eines gemeinsamen Gegenstands darstellen; jeweils das eine und das andere von zwei Gegenständen darstellen, die miteinander zusammenhängen, wie Mond und Sterne, einen Wasserbehälter und Wasserspielzeug, einen Sandkasten und entsprechendes Spielzeug, einen Baseballschläger und einen Baseball, eine Scheune und Tiere, oder dergleichen; unterschiedliche Elemente darstellen, die bei einer bestimmten Tätigkeit verwendet werden, wie bei einer sportlichen Tätigkeit, eine Gartentätigkeit oder dergleichen; zusammen geometrisch ineinanderfügbare oder eingreifbare Elemente darstellen, wie ein Dreieck und eine dreieckige Öffnung, oder zwei Hälften eines Reißverschlusses; jeweils einen Teil eines mehrteiligen Bildes darstellen; oder dergleichen. Gleichermaßen werden zwei Textbotschaften als thematisch miteinander verbunden betrachtet, wenn die Nachrichten: identisch sind; zusammen einen Satz, einen Gedanken oder eine Handlung bilden, wie „hoch" und „springen"; sich jeweils auf das eine und das andere von zwei Elementen beziehen, die üblicherweise miteinander assoziiert werden, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, „Baseballschläger" und „Baseball"; zusammen eine Frage und Antwort bilden; oder dergleichen. Gleichermaßen gelten eine Textbotschaft und eine Bilddarstellung als thematisch miteinander verbunden, wenn der Text das Bild benennt, definiert oder beschreibt oder dergleichen.
Die Bezeichnung „angeordnet auf" und Variationen dessen sollen heißen, dass ein Element Teil eines anderen Elements sein kann oder dass ein Element eine separate Struktur sein kann, die mit einem anderen Element verbunden oder an oder nahe bei einem anderen Element angeordnet ist. Zum Beispiel können Grafiken direkt oder indirekt auf eine Oberfläche eines Substrats, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, das Vlieslagenelement, jede beliebige Oberfläche eines Behälters, oder andere Variationen oder Kombinationen davon, aufgeformt oder aufgebracht werden. Bei speziellen Ausführungsformen können Grafiken direkt auf eine Schicht des Vlieslagenelements aufgedruckt, aufgesprüht oder anderweitig aufgebracht werden.
Einwegartikel in Kindergröße
In 1 wird eine mögliche erfindungsgemäße Ausführungsform eines Einwegartikels in Kindergröße 10 dargestellt. Der Einwegartikel in Kindergröße 10 umfasst ein Vlieslagenelement 20 mit einer ersten Seite 40 und einer zweiten Seite 60 (2 bis 6).
Der Einwegartikel in Kindergröße 10 umfasst außerdem eine vorteilhafte Zusammensetzung 50. Das Vlieslagenelement trägt abgebbar die vorteilhafte Zusammensetzung 50. In einer Ausführungsform der vorliegenden Erfindung kann die vorteilhafte Zusammensetzung auf einem Teil des Vlieslagenelements vorliegen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, in Form von Streifen, Punkten, geometrischen Muster, nicht geometrischen Mustern oder zufällig verteilt sein. In einer alternativen Ausführungsform kann die vorteilhafte Zusammensetzung 50 auf dem gesamten Vlieslagenelement 20 des Einwegartikels in Kindergröße 10 vorliegen. In einer weiteren alternativen Ausführungsform, nicht dargestellt, kann die vorteilhafte Zusammensetzung im Inneren des Vlieslagenelements 20 des Einwegartikels in Kindergröße und/oder auf der Oberfläche des Vlieslagenelements 20 vorliegen. Die vorteilhafte Zusammensetzung 50 kann auf jeder beliebigen Oberfläche und/oder dem Inneren des Vlieslagenelement enthalten sein, so lange das Vlieslagenelement 20 diese Zusammensetzung auf abgebbare Weise trägt. Die vorteilhafte Zusammensetzung, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, die Art, Bestandteile, Menge und dergleichen, wird hierin ausführlicher erläutert.
Das Material, aus dem der Einwegartikel in Kindergröße hergestellt wird, sollte stabil genug sein, um einem Reißen während eines normalen Gebrauchs zu widerstehen, sich jedoch gleichzeitig auf der empfindlichen Haut des Kindes weich anfühlen. Bei Ausführungsformen, die es erfordern, dass der Artikel in Kontakt mit Wasser kommt, sollte das Material wasserunlöslich sein oder zumindest in der Lage sein, seine Form für die Dauer des Gebrauchs durch ein Kind beizubehalten.
Der Einwegartikel in Kindergröße kann unterschiedlichen Behandlungen unterzogen werden, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, physikalischen Behandlungen wie Zonenaktivierung, Ringwalzen, SELFing und dergleichen; chemischen Behandlungen wie dem Hydrophob- und/oder Hydrophilmachen des teilweisen oder gesamten Einwegartikels in Kindergröße, und dergleichen; Wärmebehandlung wie Weichmachung von Fasern durch Erhitzen, thermisches Kleben und dergleichen; und Kombinationen davon.
Der Einwegartikel in Kindergröße kann jede beliebige Größe aufweisen, die für den Gebrauch durch ein Kind geeignet ist. Ferner kann der Artikel eine solche Größe aufweisen, dass er von einem Kind einer bestimmten Entwicklungsstufe verwendet werden kann, wie 4 oder 7 Jahre alt, und dergleichen. Alternativ kann der Einwegartikel in Kindergröße eine Größe aufweisen, die für den Gebrauch durch jedes Kind geeignet ist. Üblicherweise hängt die Größe des Einwegartikels in Kindergröße von vielen Faktoren ab wie der Geschicklichkeit und Hand-Augen-Koordination des Kindes, der Größe der Hand des Kindes, dem Geschlecht, der ethnischen Zugehörigkeit und dergleichen.
Anthropomorphe Daten über Größen von Kinderhänden sind zu finden in Consumer Safety CHILDATA: Handbook of Child Measurements (Beverly Norris & John Wilson, Juni 1985). Ferner hängen die Maße und die Größe des Einwegartikels in Kindergröße von der Form, dem Gewicht und der Zusammensetzung des Vlieslagenelements, des verwendeten Haltehilfsmittels und dem bestimmungsgemäßen Gebrauch des Artikels ab. Üblicherweise wird ein im Wesentlichen rechteckiger Einwegartikel in Kindergröße eine Länge von etwa 50 mm bis etwa 200 mm, eine Breite von etwa 50 mm bis etwa 150 mm und eine Stärke von etwa 0,01 mm bis etwa 30 mm aufweisen. Alternativ weist der Bereich von einer Seite des Einwegartikels in Kindergröße, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt, von der Seite, die die vorteilhafte Zusammensetzung umfasst, einen Bereich von etwa 100 mm² bis etwa 30.000 mm² auf.
Der Einwegartikel in Kindergröße umfasst außerdem einen Gebrauchsindikator. Dieser Gebrauchsindikator stellt für das Kind ein Mittel bereit, um die richtige Verwendung des Artikels leicht feststellen zu können, wenn die gesamte oder ein Teil der vorteilhaften Zusammensetzung aus dem Vlieselement abgegeben wurde und/oder der Artikel bereits ausreichend lange verwendet wurde. Der Gebrauchsindikator kann eine separate Funktion sein oder aber einen Teil der vorteilhaften Zusammensetzung ausmachen, oder er kann Teil einer Kindergrafik sein oder aber, wenn mehr als eine Kindergrafik vorhanden ist, eine Kindergrafik sein. Diese Art von Gebrauchsindikator wird nachfolgend weiter beschrieben. Weitere geeignete Gebrauchsindikatoren schließen ein, sind jedoch nicht beschränkt auf, den pH-Wert (z. B. tritt bei einem bestimmten pH-Wert oder pH-Wertbereich ein auffälliges Ereignis auf, beispielsweise findet eine Farbänderung statt, ein Geräusch wird erzeugt oder aber eingestellt und dergleichen und Kombinationen davon), Temperatur (z. B. kann sich der Artikel für seinen bestimmungsgemäßen Gebrauch zu warm oder zu kalt anfühlen und anschließend wieder Umgebungstemperatur annehmen, oder nach einem bestimmten Zeitraum von der Umgebungstemperatur zu einer anderen Temperatur übergehen), Zeit (z. B. kann der Indikator nach einem bestimmten Zeitraum, über den er Wasser, Luft, Scherkraft oder anderen Kräften und dergleichen ausgesetzt war, seine Größe, Form, Farbe usw. ändern) und dergleichen und Kombinationen davon. In einer wahlweisen Ausführungsform gibt der Gebrauchsindikator während des Gebrauchs des Artikels ein optisches Signal ab, wenn zumindest ein Teil der vorteilhaften Zusammensetzung vom Vlieselement abgegeben wurde.
Die Art des Gebrauchsindikators hängt von vielen Faktoren ab, wie beispielsweise, jedoch nicht ausschließlich, der Größe und Art des im Artikel und Vlieselement vorliegenden Materials, der vorteilhaften Zusammensetzung, dem bestimmungsgemäßen Gebrauch des Artikels, dem Alter des den Artikel verwendenden Kindes, der verwendeten Kindergrafik und dergleichen. In jedem Fall sollte die Auswahl des Gebrauchsindikators üblicherweise nicht isoliert von den anderen Elementen erfolgen, wie beispielsweise, jedoch nicht ausschließlich, irgendwelchen Figurengrafiken. Zum Beispiel ist ein Gebrauchsindikator, der seine Farbe zu Rot wechselt, für kleinere Kinder wahrscheinlich ungeeignet, da dies bei einem Kinderbetreuer mögliche Sorgen auslösen könnte, der glauben könnte, dass das Kind möglicherweise verletzt ist, und/oder beim Kind, das denken könnte, dass möglicherweise die Figur verletzt ist, oder ein Gebrauchsindikator, der seine Farbe zu Grün wechselt, könnte von Kinderbetreuern und/oder Mädchen als eklig und schleimig empfunden werden (könnte umgekehrt aber möglicherweise Jungs faszinieren und stark ansprechen). In jedem Fall hängt die Auswahl des Gebrauchsindikators von vielen Faktoren ab und sollte üblicherweise nicht isoliert von den anderen Bestandteilen des Artikels erfolgen.
Vlieslagenelement
In einer Ausführungsform der gebrauchsfertigen Erfindung umfasst das Vlieslagenelement eine Mischung aus Naturfasern und synthetischen Fasern. Bei alternativen Ausführungsformen der vorliegenden Erfindung kann das Vlieslagenelement gänzlich aus Naturfasern bestehen, während wiederum andere alternative Ausführungsformen gänzlich aus synthetischen Fasern bestehen können.
Geeignete Naturfasern schließen Cellulosefasern ein, wie Holzstoff-Fasern, Baumwolle und Rayon, sind aber nicht darauf beschränkt. Geeignete synthetische Faser schließen künstliche Fasern ein, die üblicherweise bei Textilien verwendet werden. Bei einer bevorzugten Ausführungsform können die Fasern mindestens ein Polymer, ausgewählt aus der Gruppe bestehend aus Polyolefin (z. B. Polyethylen, Polypropylen, usw.), Polyestern, Polyether (z. B. PET, usw.), Cellulose, Rayon, Polyamid, Polyvinylalkohol und Polyacryl, umfassen. Es ist außerdem möglich, Bikomponentenpolymere oder einfache Biko- oder Fasermantelpolymere zu verwenden. Diese Biko-Polymere können als eine Komponentenfaser des Vlieslagenelements verwendet werden und/oder können vorliegen, um als ein Bindemittel für die anderen Fasern zu dienen, die im Vliesmaterial vorliegen. Geeignete Vliese mit guter Weichheit schließen ein, sind jedoch nicht beschränkt auf, Vliesmaterialien, die Polypropylen, Polyethylen, Cellulose, Rayon, Polyether, PET, Bikomponentenpolymere und Kombinationen davon umfassen.
Zum Herstellen der Vlieslagenelemente können unterschiedliche Formgebungsverfahren eingesetzt werden. Zum Beispiel kann der Einwegartikel in Kindergröße durch Vliestrockenbildungsverfahren hergestellt werden, wie durch Luftlegen oder alternativ durch Nasslegen, wie auf einer Papierherstellungsmaschine, und zwar aus einer durchgehenden Bahn, aus der die Reinigungsmittel hergestellt werden. Weitere Vliesherstellungsverfahren, einschließlich von, jedoch nicht beschränkt auf, Verfahren wie Klebverbindungs-, Schmelzblas-, Spinnvlies-, Kar dier-, Nadelloch-, Wasserstrahlverfestigungs- und Schichtverfahren, können ebenfalls eingesetzt werden.
In einer alternativen wahlweisen Ausführungsform ist das Vlieselement ausgewählt aus der Gruppe bestehend aus luftgelegten Vliesen, nassgelegten Vliesen, Spinnvliesen, wasserstrahlverfestigten Vliesen, kardierten Vliesstoffen, schmelzgeblasenen Vliesen, Coformvliesen und Kombinationen davon. Die Vlieslagenelemente der vorliegenden Erfindung können unterschiedlichen Behandlungen unterzogen werden, wie beispielsweise, jedoch nicht ausschließlich, physikalischen Behandlungen, wie Zonenaktivierung, Ringwalzen, SELFing und dergleichen; chemischen Behandlungen, wie dem Hydrophob- und/oder Hydrophilmachen der teilweisen oder gesamten Reinigungsgeräte und dergleichen; Wärmebehandlung, wie Weichmachen von Fasern durch Erhitzen, thermisches Kleben und dergleichen; und Kombinationen davon.
Es liegt ebenfalls im Umfang der vorliegenden Erfindung, dass das Vlieslagenelement, sofern vorhanden, Laminate aus zwei oder mehreren Substraten oder Bahnen umfassen kann, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, ein zweischichtiges oder dreischichtiges Laminat. Im Handel erhältliche oder je nach Bedarf hergestellte Schichtstoffe würden innerhalb des Umfangs der vorliegenden Erfindung liegen. Des Weiteren kann das Vlieslagenelement flach oder strukturiert sein. Das Herstellen strukturierter Vlieslagenelemente und Laminate stellt nicht Teil dieser Erfindung dar.
In einer Ausführungsform der vorliegenden Erfindung ist die Oberfläche des Vlieslagenelements im Wesentlichen flach. In einer anderen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung kann die Oberfläche des Vlieslagenelements wahlweise erhabene und/oder vertiefte Abschnitte enthalten. Diese können vorliegen in Form von Logos, Symbolen, Warenzeichen, geometrischen Muster, Bildern der Oberflächen, die mit dem Einwegartikel in Kindergröße gereinigt werden sol len (d. h. Körper des Kindes, Gesicht, Spielzeug, Boden, Fahrzeuge, Wände usw.). Sie können nach dem Zufallsprinzip auf dem Vlieslagenelement angeordnet sein oder in einem sich in irgendeiner Form wiederholenden Muster vorliegen. Sie können auf einer oder auf beiden Seiten oder Oberflächen des Vlieslagenelements vorliegen. In einer Ausführungsform enthält eines der Vlieslagenelemente ein sich wiederholendes Muster oder abwechselnd erhöhte und vertiefte Abschnitte des Substrats. Diese Variation in oder auf der Oberfläche einer Seite des Vlieslagenelements kann vorhanden sein, um zum Beispiel dem Kind oder einem Kinderbetreuer Informationen über den bestimmungsgemäßen Gebrauch des Einwegartikels in Kindergröße zu vermitteln, über die Art der Verwendung des Haltehilfsmittels durch das Kind, über die Marke oder Art des verwendeten Einwegartikels in Kindergröße oder um sogar beim Reinigen einer Oberfläche, wie dem Körper des Kindes, dem Haar des Kindes, der Küchenarbeitsplatte, einem Fahrzeug usw. zu helfen.
In einer weiteren Ausführungsform der vorliegenden Erfindung kann das Vlieslagenelement biologisch abbaubar sein. Zum Beispiel kann das Vlieslagenelement aus einem biologisch abbaubaren Material hergestellt sein, wie einem Polyesteramid.
Weitere Informationen über Materialien, die sich für den Gebrauch als der Einwegartikel in Kindergröße, die Vlieslagenelemente, die Haltehilfsmittel und/oder andere Bestandteile davon eignen, sind in den nachfolgenden Patenten zu finden: US-Patent 3,862,472 , erteilt am 28. Jan. 1975; US-Patent 3,982,302 , erteilt am 28. Sept. 1976; US-Patent 4,004,323 , erteilt am 25. Jan. 1977; US-Patent 4,057,669 , erteilt am 8. Nov. 1977; US-Patent 4,097,965 , erteilt am 4. Juli 1978; US-Patent 4,176,427 , erteilt am 4. Dez. 1979; US-Patent 4,130,915 , erteilt am 26. Dez. 1978; US-Patent 4,135,024 , erteilt am 16. Jan. 1979; US-Patent 4,189,896 , erteilt am 26. Feb. 1980; US-Patent 4,207,367 , erteilt am 10. Juni 1980; US-Patent 4,296,161 , erteilt am 20. Okt. 1981; US-Patent 4,309,469 , erteilt am 25. Jan. 1982; US-Patent 4,682,942 , erteilt am 28. Juli 1987; US-Patente 4,637,859 ; 5,223,096 ; 5,240,562 ; 5,556,509 ; und 5,580,423 und US-Patentanmeldung Nr. US2003/0217425, veröffentlicht am 27. November 2003 und eingereicht am 23. Mai 2002 von Datta et al.
Weitere Informationen über geeignete Einwegartikel in Kindergröße, Vlieslagenelemente und/oder Haltehilfsmittel sind zu finden in der gleichzeitig anhängigen vorläufigen U.S.-Patentanmeldung Nr. 60/453,160, eingereicht am 10. März 2003 mit dem Titel „Disposable Nonwoven Cleansing Mitt" im Namen von Dobrin et al; 60/453,166, eingereicht am 10. März 2003 mit dem Titel „Disposable Nonwoven Cleansing Mitt" im Namen von Benjamin et al; und 60/453,167, eingereicht am 10. März 2003 mit dem Titel „Child's Cleansing System" im Namen von Sanchez et al.
Die Herstellung des Einwegartikels in Kindergröße, des Haltehilfsmittels, des Vlieslagenelements und Bestandteilen davon, wie dem Vlieslagensubstrat an sich, stellt nicht Teil dieser Erfindung dar.
Haltehilfsmittel
Der Einwegartikel in Kindergröße der vorliegenden Erfindung kann ein Haltehilfsmittel umfassen, das es einem Kind ermöglicht, das Vlieslagenelement auf einer Hand des Kindes zu halten. Das Haltehilfsmittel kann jedes beliebige Mittel umfassen, das eine abgebbare Bindung des Einwegartikels in Kindergröße der vorliegenden Erfindung an einer Hand des Kindes ermöglicht. Geeignete Haltehilfsmittel schließen ein, sind jedoch nicht beschränkt auf, Haken-und-Schlaufen-Verschlüsse wie Velcro^® und dergleichen, elastische Elemente, Knöpfe, Verschlüsse, Streifen, wieder verschließbares Klettband, Riemen, Klemmen, wieder verwendbare Klebstoffe und Kombinationen davon.
In einer alternativen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung ist das Haltehilfsmittel so ausgewählt, dass es an der Hand eines Kindes vor und während des Gebrauchs haften, hängen oder kleben bleibt. Zum Beispiel kann der Einwegartikel in Kindergröße 10 von 2 wahlweise als Haltehilfsmittel ein Material umfassen, das an der Hand eines Kindes vor und während des Gebrauchs haften, hängen oder kleben bleibt. Diese wahlweise Haftung kann durch eine Vielzahl von Arten erreicht werden, einschließlich, jedoch nicht beschränkt auf, Klebstoff, Reibung, elektrostatische Anziehung, Anpassung oder Verengung des Haltehilfsmittels oder eines Abschnitts davon an die Form der nassen Hand des Kindes, durch Fluid zwischen der Hand des Kindes und dem Haltehilfsmittel und Kombinationen davon. Geeignetes Material für diese alternative wahlweise Ausführungsform des Haltehilfsmittels schließt ein, ist jedoch nicht beschränkt auf, Klebstoff, Polyolefinfolien wie Folien, die Polyethylen und/oder Polypropylen umfassen, und Kombinationen davon.
Das Haltehilfsmittel kann am Vlieslagenelement 20 auf jede beliebige geeignete Weise angebracht sein, einschließlich, jedoch nicht beschränkt auf, Ultraschallbindung, Nähen, Klebstoff oder Leim, mechanische Bindung, Schmelzverbindung, Wärmebindung oder thermisches Kleben und Kombinationen davon.
Das Haltehilfsmittel kann jede beliebige geeignete Form und/Größe aufweisen und hängt von vielen Faktoren ab, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, der Größe des Einwegartikels in Kindergröße, dem Trockengewicht des Einwegartikels in Kindergröße, dem Nassgewicht des Einwegartikels in Kindergröße, dem im Einwegartikel in Kindergröße verwendeten Material, der vorliegenden vorteilhaften Zusammensetzung, dem verwendeten Haltehilfsmittel und dergleichen und Kombinationen davon.
Die 2 bis 6 veranschaulichen einige nicht einschränkende Beispiele für einige geeignete Haltehilfsmittel, die auf der zweiten Seite 60 des Vlieslagenelements 20 vorhanden sind.
In 2 ist das Haltehilfsmittel 30 an der zweiten Seite 60 des Vlieslagenelements 20 so angebracht, dass es sich innerhalb von und ungefähr senkrecht zu den Seiten 70 und 80 des Vlieslagenelements 20 befindet.
In 3 ist das Haltehilfsmittel 90 an der zweiten Seite 60 des Vlieslagenelements 20 ungefähr an den Seiten 70 und 80 angebracht und verläuft außerdem ungefähr senkrecht zu den Seiten 70 und 80 des Vlieslagenelements 20.
Die 4 und 5 veranschaulichen noch ein weiteres alternatives geeignetes Haltehilfsmittel, das auf der zweiten Seite 60 des Vlieslagenelements 20 vorhanden sein kann. Das Haltehilfsmittel 110 ist mit den Seiten 70 und 80 und dem Oberteil 120 des Vlieslagenelements 20 verbunden, wodurch eine Tasche 140 gebildet wird, in welche die Hand des Kindes oder ein Teil davon geführt wird. In einer wahlweisen Ausführungsform beträgt das Haltehilfsmittel 110 üblicherweise ungefähr drei Viertel der Länge des Vlieslagenelements 20, oder weniger, vorzugsweise ungefähr etwa 1/3 bis etwa ¼ der Länge. In einer nicht dargestellten alternativen Ausführungsform kann das Haltehilfsmittel 110 zusätzlich mit dem Vlieslagenelement 20 an einem oder an mehreren Punkten zwischen den Seiten 70 und 80 verbunden sein, wodurch die Tasche 140 in zwei oder mehrere Abschnitte unterteilt wird. Diese Abschnitte können das gleiche oder ein unterschiedliches Volumen aufweisen und es kann beabsichtigt sein, dass zumindest ein Teil der Hand des Kindes in diese geführt wird.
Nichts in dieser Offenbarung, weder ausdrückliche noch stillschweigend, soll auf irgendeine Weise so ausgelegt werden, dass das Haltehilfsmittel 30 auf die zweite Seite 60 des Vlieslagenelements 20 beschränkt ist. Das Haltehilfsmittel 30 kann auf der ersten Seite 40 des Vlieslagenelements 20 oder auf jeder beliebigen geeigneten Oberfläche des Vlieslagenelements 20 vorliegen.
6 veranschaulicht eine weitere alternative Ausführungsform der vorliegenden Erfindung, bei der das Haltehilfsmittel 150 drei halbe Schlaufen oder Bögen 160, 170 und 180 umfasst, durch die drei Finger der Hand eines Kindes geführt werden.
Die Bögen 160, 170 und 180 können drei gesonderte Elemente umfassen und einzeln am Vlieslagenelement 20 angebracht sein oder alternativ miteinander verbunden und anschließend am Vlieslagenelement 20 befestigt werden. Alternativ können die Bögen 160, 170 und 180 ein einzelnes Materialstück umfassen und die Anbindung des Materials an das Vlieslagenelement 20 erfolgt auf solch eine Weise, dass die Bögen 160, 170 und 180 gebildet werden. Zwar sind Bögen 160, 170 und 180 in 6 dargestellt, aber es liegt im Umfang der vorliegenden Erfindung, dass mehr oder weniger Bögen verwendet werden, zum Beispiel zwei, vier oder fünf statt der drei. In ähnlicher Weise liegt es, obgleich die Bögen 160, 170 und 180 in 6 als jeweils in physischem Kontakt miteinander stehend dargestellt werden, im Umfang der vorliegenden Erfindung, Bögen zu verwenden, die nicht in Kontakt miteinander stehen, oder Bögen zu verwenden, bei denen einige in physischem Kontakt zueinander stehen und andere nicht.
7 veranschaulicht einen Einwegartikel in Kindergröße 190, der ein Vlieslagenelement 200 umfasst, das eine vorteilhafte Zusammensetzung abgebbar enthält und eine erste Seite 220 und ein Haltehilfsmittel 210 aufweist. Das Haltehilfsmittel 210 ist so an der ersten Seite 220 des Vlieslagenelements 200 angebracht, dass es sich innerhalb der Seiten 230 und 240 und ungefähr parallel zum Unterteil 250 der Vlieslagenelemente 190 befindet.
Der Einwegartikel in Kindergröße 190 von 7 weist eine dreieckige Form auf, wohingegen der Einwegartikel in Kindergröße 10 der 1 bis 6 eine ungefähr rechteckige Form aufweist. Der Einwegartikel in Kindergröße röße sowie das Vlieslagenelement und das Haltehilfsmittel können jede beliebige geeignete Größe und Form aufweisen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, quadratisch, rechteckig, dreieckig, kreisförmig oder unregelmäßig und dergleichen. Der Einwegartikel in Kindergröße kann in Form des Gegenstands vorliegen, der gereinigt werden soll, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, ein Fahrzeug, ein Kind usw. Alternativ kann der Einwegartikel in Kindergröße in Form eines Gegen stands vorliegen, der für ein Kind erkennbar ist, wie ein Tier, ein Fahrzeug, eine Rakete und dergleichen. Beispiele für diese alternative Form des Einwegartikels in Kindergröße werden durch den Einwegartikel in Kindergröße der 8 bis 11 veranschaulicht.
Die 8 bis 11 veranschaulichen einen Einwegartikel in Kindergröße 300, bei dem der Artikel in Form einer Amphibie wie einem Frosch oder einer Kröte vorliegt. Der Einwegartikel in Kindergröße 300 umfasst ein Vlieslagenelement 310, auf dem Amphibienmarkierungen 342 angeordnet sind, wie Augen 320, Nasenlöcher 330, Hautmarkierungen 340 und dergleichen, damit der Einwegartikel in Kindergröße 300 amphibienhafter erscheint, d. h. für ein Kind aussieht wie ein Frosch oder eine Kröte. In einer wahlweisen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung können Teile der oder die gesamten Amphibienmarkierungen 342 die vorteilhafte Zusammensetzung umfassen. In dieser wahlweisen Ausführungsform würden die Amphibienmarkierungen 342 bei Gebrauch zumindest verblassen, mehr bevorzugt verschwinden und einem Kinderbetreuer ein leicht zu verwendendes System zum Feststellen liefern, ob das Kind den Einwegartikel in Kindergröße 300 verwendet hat.
9 veranschaulicht ein mögliches Haltehilfsmittel 350, das an einer Seite des Einwegartikels in Kindergröße 300 ohne die Amphibienmarkierungen 342 ungefähr an den Seiten 360 und 370 des Einwegartikels in Kindergröße 300 angebracht ist.
Die 10 und 11 veranschaulichen ein weiteres Haltehilfsmittel 380, das zusammen mit dem Vlieslagenelement 310 einen Einwegartikel in Kindergröße 300 bildet, der wie eine Amphibienhandpuppe aussieht, wie beispielsweise ein Frosch oder eine Kröte oder eine ähnliche Amphibie. Das Haltehilfsmittel 380 so am Vlieslagenelement 310 befestigt, dass eine Tasche 385 auf eine Weise ähnlich wie in den 4 und 5 veranschaulicht gebildet wird. Die Amphibienmarkierun gen 342 schließen in dieser Ausführungsform einen Abschnitt des Vlieslagenelements 310 und/oder des Haltehilfsmittels 380 ein, der so gefärbt ist, dass er dem Mund einer Amphibie 390 ähnelt. In einer nicht dargestellten alternativen Ausführungsform kann das Haltehilfsmittel 380 zusätzlich mit dem Vlieslagenelement 310 an einem oder an mehreren Punkten zwischen den Seiten 360 und 370 verbunden sein, wodurch die Tasche 385 in zwei oder in mehrere Abschnitte unterteilt wird. Diese Abschnitte können das gleiche oder ein unterschiedliches Volumen aufweisen und es kann beabsichtigt sein, dass zumindest ein Teil der Hand des Kindes in diese geführt wird.
Alternativ können eine oder mehrere der Amphibienmarkierungen 342 den wahlweisen Gebrauchsindikator umfassen, der zum Beispiel die Farbe wechseln, verschwinden oder scheinbar Schleim erzeugen (ohne an eine Theorie gebunden sein zu wollen, wird üblicherweise davon ausgegangen, dass dies Jungs anspricht) oder dergleichen kann, oder Kombinationen davon.
Zum Verwenden des Einwegartikels in Kindergröße wie in den 2 bis 11 veranschaulicht, wird die Hand des Kindes oder ein Teil davon zwischen der Seite des Vlieslagenelements, an der das Haltehilfsmittel befestigt ist, und dem Haltehilfsmittel platziert. In einer bevorzugten Ausführungsform ist die Seite der Hand des Kindes, die dem Vlieslagenelement zugewandt ist, die Handinnenfläche der Hand des Kindes.
Vorteilhafte Zusammensetzungen
Die vorteilhaften Pflegezusammensetzungen, die vom Einwegartikel in Kindergröße der vorliegenden Erfindung abgebbar getragen werden, können eine Vielzahl von Bestandteilen umfassen, wie sie herkömmlich in vorteilhaften Zusammensetzungen verwendet werden. Diese vorteilhaften Zusammensetzungen und die Bestandteile davon sollten für die Anwendung auf oder den Gebrauch durch ein Kind geeignet sein; das heißt, bei Eingliederung in den Einwegartikel in Kindergröße der vorliegenden Erfindung sind sie für den Gebrauch in Kontakt mit menschlicher Haut geeignet, und zwar ohne übermäßige Toxizität, Inkompatibilität, Reizung, Instabilität, allergische Reaktion und dergleichen innerhalb des Umfangs fundierter medizinischer Ansicht oder Ansicht des Herstellers.
In einer wahlweisen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung kann die vorteilhafte Zusammensetzung jede beliebige Zusammensetzung sein, die üblicherweise durch den Verbraucher verwendet wird, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf Reinigungszusammensetzungen, Feuchtigkeitszufuhrzusammensetzungen, medizinische Zusammensetzungen, kosmetische Zusammensetzungen, Körperreinigungszusammensetzungen, keimtötende Zusammensetzungen, Duftstoffzusammensetzungen und Kombinationen davon.
In einer Ausführungsform der vorliegenden Erfindung liegen die vorteilhaften Zusammensetzungen in Form einer Paste, eines Pulvers oder eines trockenen Feststoffes vor. Während vorteilhafte Zusammensetzungen, die, bezogen auf das Gewicht der Zusammensetzung, zu über etwa 50 Gew.-% einen flüssigen Träger wie Wasser umfassen, innerhalb des Umfangs der vorliegenden Erfindung liegen, wird bevorzugt, dass jeder Einwegartikel in Kindergröße vor Kontakt mit der Waschumgebung, das heißt, bis das Kind den Einwegartikel in Kindergröße zum ersten Mal eintaucht oder dieser anderweitig mit einer wässrigen Flüssigkeit, wie Wasser, in Kontakt kommt, größtenteils trocken ist, mehr bevorzugt sich trocken anfühlt. Üblicherweise bedeutet dies Konzentrationen an flüssigem Träger wie Wasser (ausschließlich Hydrationswasser oder Wasser, das auf ähnliche Weise durch das Vlieslagenmaterial und/oder die Bestandteile der vorteilhaften Zusammensetzung gebunden ist) von unter oder gleich etwa 10%, mehr bevorzugt unter oder gleich etwa 7 Gew.-% der vorteilhaften Zusammensetzung.
In einer alternativen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung ist die Menge an vorteilhafter Zusammensetzung im Einwegartikel in Kindergröße vor zugsweise in Anteilen von etwa 1 gqm bis etwa 200 gqm, mehr bevorzugt von etwa 10 gqm bis etwa 175 gqm, sogar noch mehr bevorzugt von etwa 20 gqm bis etwa 150 gqm vorhanden. (Gramm vorteilhafter Zusammensetzung pro Quadratmeter Vlieslagenelement). Alternativ kann jeder Einwegartikel in Kindergröße vorzugsweise von etwa 0,5 g bis etwa 20 g, mehr bevorzugt von etwa 1 g bis etwa 15 g vorteilhafte Zusammensetzung pro Einwegartikel in Kindergröße enthalten.
Die in der vorliegenden Erfindung verwendeten vorteilhaften Zusammensetzungen können eine oder mehrere geeignete Bestandteile enthalten. Veranschaulichende, jedoch nicht einschränkende Beispiele für geeignete Bestandteile der vorteilhaften Zusammensetzung schließen Folgendes ein: Tenside, wie anionische Tenside, amphotere Tenside, nichtionische Tenside, zwitterionische Tenside, kationenaktive Tenside und Mischungen davon; Enzyme; Absorptionsmittel; ästhetische Bestandteile; Duftstoffe; Pigmente; farbgebende Stoffe; Farbstoffe; ätherische Öle; die Hautempfindung betreffende Substanzen; aknehemmende Mittel (z. B. Resorcin, Schwefel, Salicylsäure, Erythromycin, Zink, usw.); Antibackmittel; Schaumverhinderer; Konservierungsmittel; Konditioniermittel; Haarspülungen; Färbemittel; antimikrobielle Wirkstoffe (z. B. Quaternium-15, Parabenkonservierungsstoffe wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Ethylparaben, DMDM Hydantoin, Iodpropyl-butylcarbamat (IPBC) usw.); Glycerin; Bindemittel; Puffersubstanzen; Füllstoffe; Maskierungsmittel (z. B. EDTA usw.); Lösemittel; kosmetische Biozide; Denaturierungsmittel; Schmerzmittel zum äußerlichen Gebrauch; Filmbildner oder -materialien, z. B. Polymere, zum Unterstützen der filmbildenden Eigenschaften und der Substantivität der Zusammensetzung (z. B. Copolymer von Eicosen und Vinylpyrrolidon); Feuchthaltemittel; Polydimethylsiloxane (wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Dimethicone); cyclische Polyalkylsiloxane; Trübungsmittel; pH-Werteinsteller; Verarbeitungshilfsmittel; Reduktionsmittel; Sequestiermittel; Hautkonditioniermittel; Feuchtigkeitscremes; hautberuhigende und/oder -heilende Mittel (z. B. Panthenol und Derivate davon (z. B. Ethylpanthenol); Flavonoide (z. B. Bioflavonoide, Flavone, Isoflavone, usw.); Konditioniermittel (z. B. Haarspülungen); haarentwirrende Mittel; Hautbehandlungsmittel; Verdickungsmittel (z. B. polymere Verdickungsmittel, Gummistoffe, usw.); Hydrokolloide; Zeolithe; Zuckeramine, auch als Aminozucker bekannt (z. B. Glucosamin, N-Acetylglucosamin, Mannosamin, N-Acetylmannosamin, Galactosamin, N-Acetylgalactosamin, ihre Isomere (z. B. Stereoisomere) und ihre Salze (z. B. HCl-)); Phytosterole (z. B. β-Sitosterol, Campesterol und dergleichen); Oxidationsmittel/Radikalfänger (wie Ascorbinsäure (Vitamin C), Ascorbylester von Fettsäuren, Ascorbinsäurederivative (z. B. Magnesiumascorbylphosphat); Teeextrakte (wie Auszüge aus grünem Tee); Pflanzen- und Fruchtextrakte (z. B. Grapefruitschalen-/-samenextrakte, Melanin und Rosmarinextrakte, Manjistha, Guggal, Kolanussextrakt, Kamille, Extrakt aus rotem Klee, Hornkorallenextrakt); Koffein; Candelillawachs; alpha-Bisabolol; Aloe Vera; Allantoin; Glycyrrhetinsäure; Glycyrrhizinsäure; Abrasivmittel; Adstringenzien (z. B. Gewürznelkenöl, Menthol, Kampfer, Eukalyptusöl, Eugenol, Menthyllactat, Zaubernussdestillat); Geliermittel; thixotropische Mittel; Füllstoffe; kosmetische Adstringenzien; Denaturierungsmittel; Reduktionsmittel; Sequestiermittel; hautbleichende und hautaufhellende Mittel (z. B. Hydrochinon); Hautbehandlungsmittel; sonnenschutzaktive Wirkstoffe (z. B. p-Aminobenzoesäure, 2-Ethylhexyl-p-methoxycinnamat, 2,2'-Dihydroxy-4,4'-dimethoxybenzophenon, Zinkoxid, Titandioxid usw,); und Vitamine und Derivate davon (z. B. Tocopherol, Tocopherolacetat, Beta-Carotin, Nicotinsäure, Retinoinsäure, Retinol, Retinoide, Retinylpalmitat, Niacin, Pantothensäureverbindung, Niacinamid, Nikotinylalkohol und dergleichen); und dergleichen und Kombinationen davon. Die vorteilhaften Zusammensetzungen, die abgebbar im Einwegartikel in Kindergröße enthalten sind, können Trägerbestandteile enthalten, die dem Stand der Technik entsprechen, zum Beispiel Wasser, Alkohole, Polyole und dergleichen. Solche Träger können einen oder mehrere kompatible flüssige oder feste Füll stoffverdünnungsmittel oder -trägersubstanzen einschließen, die zur Anwendung auf und/oder den Gebrauch durch ein Kind geeignet sind. Alternativ können diese Träger in der vorteilhaften Zusammensetzung während der Formulierung und des Auftrags auf das Vlieselement vorliegen und anschließend entfernt werden, und zwar durch jedes beliebige herkömmliche Mittel, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Erhitzen, Verringern des Luftdrucks und dergleichen.
Einige nicht einschränkende Beispiele für geeignete Tenside schließen Ammoniumlauroylsarcosinat, Natriumtridecethsulfat, Natrium-Lauroylsarcosinat, Ammoniumlaurethsulfat, Natriumlaurinsulfat, Ammoniumlaurylsulfat, Natriumlaurylsulfat, Ammoniumcocoylisethionat, Natriumcocoylisethionat, Natriumlauroylisethionat, Natriumcetylsulfat, Natriummonolaurylphosphat, Natriumcocoglycerylethersulfonat, C₉-C₂₂-Natriumseife, Aminoxide wie Lauraminoxid und Cocoaminoxid, Decylpolyglucose, Laurylpolyglucose, Sucrosecocoat, C_12-14-Glucosamide, Sucroselaurat, Fettamine, quaternäre Di-Fettamine, quaternäre Tri-Fettamine, quaternäre Imidazoliniumamine, PEG-80-Sorbitanlaurat, PEG-150-Distearat, Natriumlaureth-13-Carboxylat, Dinatriumlauroamphodiacetat, Natriumlauroamphoacetat, Cetyldimethylbetain, Cocoamidopropylbetain, Cocoamidopropylhydroxysultain und Kombinationen davon ein.
Weitere Informationen über geeignete vorteilhafte Zusammensetzungen und mögliche Bestandteile davon sind zu finden in: CTFA Cosmetic Ingredient Handbook, zweite Ausgabe (1992); CTFA International Cosmetic Ingredient Dictionary, fünfte Ausgabe, 1993; McCutcheon's, Detergents and Emulsifiers, Nordamerikanische Ausgabe (1986), veröffentlicht von der Allured Publishing Corporation; McCutcheon's, Functional Materials, Nordamerikanische Ausgabe (1992); Sagarin, et al., Cosmetics Science and Technology (1972); US-Patent Nr. 3,929,678 , an Laughlin et al., erteilt am 30. Dezember 1975; US-Patent Nr. 5,833,998 , erteilt an Biedermann et al. am 10. November 1998; US-Patent Nr. 5,939,082 , erteilt an Oblong et al. am 17. August 1999; US-Patent 3,755,560 , erteilt am 28. August 1973 an Dickert et al.; US-Patent 4,421,769 , erteilt am 20. Dezember 1983 an Dixon et al.; US-Patent Nr. 4,960,764 , an Figueroa, Jr. et al., erteilt am 2. Oktober 1990; US-Patent Nr. 6,335,312 , erteilt am 1. Januar 2002 an Coffindaffer et al; US-Patent Nr. 5,607,980 , erteilt an McAtee et al. am 4. März 1997; US-Patent Nr. 5,487,884 , erteilt am 30.1.96 an Bissett et al.; US-Patent Nr. 5,686,082 , erteilt an N'Guyen am 1. November 1997; US-Patent Nr. 2,831,854 , erteilt an Tucker et al. am 22. April 1958; US-Patent Nr. 4,005,196 an Jandacek, erteilt am 25. Januar 1977; US-Patent Nr. 4,005,195 an Jandacek, erteilt am 25. Januar 1977; US-Patent Nr. 5,306,516 an Letton et al, erteilt am 26. April 1994; US-Patent Nr. 5,306,515 an Letton et al, erteilt am 26. April 1994; US-Patent Nr. 5,305,514 an Letton et al, erteilt am 26. April 1994; US-Patent Nr. 4,797,300 an Jandacek et al, erteilt am 10. Januar 1989; US-Patent Nr. 3,963,699 an Rizzi et al, erteilt am 15. Juni 1976; US-Patent Nr. 4,518,772 an Volpenhein, erteilt am 21. Mai 1985; US-Patent Nr. 4,517,360 an Volpenhein, erteilt am 21. Mai 1985; US-Patent Nr. 4,976,953 an Orr et al, erteilt am 11. Dezember 1990; US-Patent Nr. 5,087,445 an Haffey et al, erteilt am 11. Februar 1992; US-Patent Nr. 4,509,949 an Huang et al, erteilt am 5. April 1985; US-Patent Nr. 2,798,053 an Brown, erteilt am 2. Juli 1957; US-Patent Nr. 5,100,660 an Hawe et al, erteilt am 31. März 1992; US-Patent Nr. 4,849,484 an Heard, erteilt am 18. Juli 1989; US-Patent Nr. 4,835,206 an Farrar et al, erteilt am 30. Mai 1989; US-Patent Nr. 4,628,078 an Glover et al., erteilt am 9. Dezember 1986; US-Patent Nr. 4,599,379 an Flesher et al, erteilt am 8. Juli 1986; US-Patent Nr. 6,200,554 , erteilt an Yeoh et al. am 13. März, 2001; US-Patent Nr. 6,248,317 , erteilt an Snyder et al. am 19. Juni 2001; US-Patent Nr. 4,741,855 , erteilt an Grote et al. am 3. Mai 1988 und erneut erteilt am als USRE 34584 am 12. April 1994; US-Patent Nr. 6,280,751 , erteilt an Fletcher et al. am 28. August 2001; US-Patent Nr. 6,506,394 , erteilt an Yohiaoui et al. am 14. Januar 2003; US-Patent Nr. 6,440,437 , erteilt an Krzysik et al. am 27. August 2002; US-Patent Nr. 6,630,175 , erteilt an Shapiro et al. am 7. Oktober 2003; EP 228,868 an Farrar et al, veröffentlicht am 15. Juli 1987; WO 97/39733 A1 , veröffentlicht am 30. Oktober 1997 US-Patentanmeldung Nr. US20030190337A1: „Methods for regulating the condition of mammalian keratinous tissue via topical application of vitamin B6 compositions", veröffentlicht am 9. Oktober 2003; US-Patentanmeldung Nr. US20030130636A1: „System for improving skin health of absorbent article wearers", veröffentlicht am 10. Juli 2003; und US-Patentanmeldung Nr. US20020177535A1: „Cleansing compositions with milk Protein und aromatherapy", veröffentlicht am 28. November 2002.
Mischungen der vorgenannten Bestandteile können ebenfalls verwendet werden.
Des Weiteren kann die vorteilhafte Zusammensetzung auf das Vlieslagenelement auf jede beliebige geeignete Weise aufgetragen werden, wie beispielsweise, jedoch nicht ausschließlich, als eine vollständige vorteilhafte Zusammensetzung oder aber zu verschiedenen Zeitpunkten in Form der unterschiedlichen Bestandteile der vorteilhaften Zusammensetzung. Alternativ können die unterschiedlichen Bestandteile der vorteilhaften Zusammensetzung auf unterschiedliche Bereiche des Vlieslagenelements gegeben werden, z. B. können die diversen Amphibienmarkierungen 342 verschiedene Bestandteile oder Mischungen davon der vorteilhaften Zusammensetzung sein.
Jedes der Bestandteile der vorteilhaften Zusammensetzungen ist, sofern vorhanden, in vorteilhaften Zusammensetzungen üblicherweise jeweils in Konzentrationen von etwa 0,0001 Gew.-% bis etwa 99,9 Gew.-%, vorzugsweise von etwa 0,001 Gew.-% bis etwa 99 Gew.-% und mehr bevorzugt von etwa 0,01 Gew.-% bis etwa 97 Gew.-% der vorteilhaften Zusammensetzung vorhanden.
Bei der Herstellung des Einwegartikels in Kindergröße der vorliegenden Erfindung muss die vorteilhafte Zusammensetzung vom Einwegartikel in Kindergröße abgebbar getragen werden, wie beispielsweise auf und/oder in das Vlieslagenelement gegeben werden. Verfahren zum Kombinieren des Einwegartikels in Kindergröße oder des Vlieslagenelements mit der Körperpflegezusammensetzung entsprechen dem Stand der Technik. Beispiele für herkömmliche Verfahren zum Kombinieren der vorteilhaften Zusammensetzung mit dem Einwegartikel in Kindergröße können das Überziehen, Eintauchen, Eindippen, Bedrucken und/oder Besprühen eines Vlieslagenelements mit der vorteilhaften Zusammensetzung einschließen. Die vorteilhafte Zusammensetzung wird zum Einwegartikel in Kindergröße in einer Konzentration hinzugefügt, die ausreicht, um die erwünschten Vorteile der vorliegenden Erfindung bereitzustellen. Ein zweckmäßiges Verfahren zum Kombinieren der vorteilhaften Zusammensetzung der vorliegenden Erfindung mit dem Einwegartikel in Kindergröße besteht darin, dass die vorteilhafte Zusammensetzung auf ein Vlieslagenelement aufgetragen wird, wobei das Vlieslagenelement eine durchgehende Bahn ist. Das Auftragen kann in vielen Formen erfolgen, einschließlich, jedoch nicht beschränkt auf, einer oder mehrerer Formen von Beschichtung, Eintauchen, Eintunken, Besprühen, Bedrucken, Extrudieren und dergleichen. Nach dem Auftragen der vorteilhaften Zusammensetzung wird das Vlieslagenelement auf die erwünschte Länge zugeschnitten, um den Einwegartikel in Kindergröße zu bilden und anschließend zum Verkauf verpackt. Alternativ kann die vorteilhafte Zusammensetzung zu einem Vlieslagenelement hinzugegeben werden, wenn das Vlieslagenelement Teil eines vollständig oder teilweise geformten Einwegartikels in Kindergröße ist.
Die vorteilhafte Zusammensetzung kann zum Einwegartikel in Kindergröße auf jede beliebige zweckmäßige Weise hinzugefügt werden. Zum Beispiel können die Bestandteile der vorteilhaften Zusammensetzung alle miteinander vermischt werden und anschließend auf ein Vlieslagenelement aufgesprüht werden; jeder Bestandteil könnte separat auf ein Vlieslagenelement aufgebracht werden; oder die Hälfte der Bestandteil könnte miteinander vermischt und anschließend zu einem Vlieslagenelement hinzugefügt werden, wobei der Rest anschließend miteinander vermischt und anschließend auf ein Vlieslagenelement aufgesprüht wird.
In einer fakultativen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung wird die vorteilhafte Zusammensetzung auf ein Vlieslagenelement in Form einer Paste vor dem Zusammenstellen des Einwegartikels in Kindergröße aufgetragen. Diese wahlweise Ausführungsform ist mehr bevorzugt eine „Schmelzmassen"-Zusammensetzung. Schmelzmassenzusammensetzungen weisen eine hohe Viskosität bei oder im Bereich von Zimmertemperatur auf und schmelzen (werden im Wesentlichen flüssig) anschließend bei höheren Temperaturen. Solche Systeme sind bei der Verarbeitung eines im Wesentlichen trockenen (oder sich trocken anfühlenden) Einwegartikels in Kindergröße vorteilhaft, da die Zusammensetzung bei geringer Viskosität (z. B. als eine Flüssigkeit) bei einer Temperatur höher als Zimmertemperatur auf das Vlieslagenelement aufgetragen (z. B. überzogen, aufgesprüht, extrudiert) werden kann und anschließend, wenn die Zusammensetzung abkühlt, eine hochviskose Paste oder ein hochviskoser Feststoff wird.
Nachdem die vorteilhafte Zusammensetzung auf den Einwegartikel in Kindergröße und/oder das Vlieslagenelement aufgetragen wurde, kann eine weitere Behandlung auf jede beliebige herkömmliche Weise erfolgen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, ein Erhitzen zum Entfernen von überschüssigem Wasser aus der vorteilhaften Zusammensetzung.
Kindergrafik
Die Kindergrafik kann jede beliebige geeignete optische Darstellung oder Darstellungen sein. Die Kindergrafik kann Bildsymbole und/oder Bilder umfassen, wie beispielsweise, jedoch nicht ausschließlich, Fotoaufnahmen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf: eine Fotoaufnahme eines Kindes, das den Einwegartikel in Kindergröße verwendet; Zeichnungen, wie eine Zeichnung eines Kindes oder eine anthropomorphe Darstellung eines Tier oder Gegenstands, der den Einwegartikel in Kindergröße verwendet; Cartoons, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, bekannte Cartoonfiguren, Karikaturen berühmter Personen, bekannte Markenlogos oder dergleichen, oder eigens hierfür entworfene Figuren, die mit dem Handelsartikel assoziiert werden sollen; Symbole, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Pfeile, Zeichen für Bewegungen und dergleichen; und Kombinationen davon.
Die Kindergrafik kann auf jede beliebige geeignete Weise angeordnet werden und kann in Form einer oder mehrerer Bilddarstellungen vorliegen. In dieser Anordnung kann die Kindergrafik in beispielsweise einer einzelnen Darstellung oder einem einzelnen Bild vorhanden sein, wie in einer einzelnen Darstellung oder einem einzelnen Cartoon. 12 veranschaulicht eine einzelne Darstellung 500, die eine Kindergrafik einschließt. Die in der Darstellung 500 vorliegenden Kindergrafiken schließen ein anthropomorphes Tier 510, in diesem Falle einen Frosch, ein, der sich in einem Wasserbehälter 520 befindet und einen Einwegartikel in Kindergröße 530 in seiner Hand hält. Wahlweise ähnelt der in der Kindergrafik oder in den Kindergrafiken veranschaulichte Einwegartikel in Kindergröße in seinem Erscheinungsbild, wenigstens für ein Kind, jedem beliebigen Einwegartikel in Kindergröße, der mit der Kindergrafik oder den Kindergrafiken assoziiert wird. Die Darstellung veranschaulicht ferner, dass sich der Frosch 520 wäscht, wobei er unter Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße 530 Schaum und Seifenblasen 540 erzeugt, indem Teile seines Körpers 550 mit dem Einwegartikel in Kindergröße 530 in Kontakt kommen.
13 veranschaulicht auf ähnliche Weise eine einzelne Darstellung 560, die eine Kindergrafik umfasst. Die in der Darstellung 560 vorliegenden Kindergrafiken schließen ein anthropomorphes Tier 570 ein, in diesem Falle einen Frosch, der sich in einem Wasserbehälter 580 befindet und einen Einwegartikel in Kindergröße 590 in der Hand hält, der dem in 2 veranschaulichten Einwegartikel in Kindergröße ähnelt. Die Darstellung veranschaulicht ferner, dass sich der Frosch 570 wäscht, wobei er unter Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße 590 Schaum und Seifenblasen 595 erzeugt, indem Teile seines Körpers 600 mit dem Einwegartikel in Kindergröße 590 in Kontakt kommen.
14 veranschaulicht auf ähnliche Weise eine einzelne Darstellung 610, die eine Kindergrafik umfasst. Die in der Darstellung 610 vorliegenden Kindergrafiken schließen ein anthropomorphes Tier 620 ein, in diesem Falle einen Frosch, der sich in einem Wasserbehälter 630 befindet und einen Einwegartikel in Kindergröße 640 in der Hand hält, der dem in 6 veranschaulichten Einwegartikel in Kindergröße ähnelt. Die Darstellung veranschaulicht ferner, dass sich der Frosch 620 wäscht, wobei er unter Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße 640 Schaum und Seifenblasen 650 erzeugt, indem Teile seines Körpers 660 mit dem Einwegartikel in Kindergröße 640 in Kontakt kommen.
In einer fakultativen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung besteht die Kindergrafik aus einer aufeinander folgenden Reihe von Feldern, wobei jedes der Felder beispielsweise einen anderen Cartoon, Symbol, Zeichnung, Fotoaufnahme und Kombinationen davon enthält. Alternativ kann jedes Feld eine oder mehrere Kindergrafiken enthalten Diese Felder können auf jede beliebige geeignete aufeinander folgende Weise angeordnet sein, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, senkrecht, waagerecht, diagonal, kreisförmig und dergleichen und Kombinationen davon. Beispiele für diese wahlweise Ausführungsform sind in den 15, 16 und 17 zu finden.
In 15 sind die Felder 700 eine Kindergrafik, die eine aufeinander folgende Reihe von Feldern umfasst, die einem Kind, insbesondere einem Kind, das nicht lesen kann, übermitteln, wie ein Einwegartikel in Kindergröße ähnlich dem in 6 veranschaulichten Einwegartikel in Kindergröße verwendet wird. Das Feld 705 teilt dem Kind optisch mit, dass es den Einwegartikel in Kindergröße mit Wasser in Kontakt bringen muss, wie durch Eintauchen in einen Wasserbehälter wie eine Badewanne. Das Feld 710 teilt außerdem optisch mit, wie ein Kind den Einwegartikel in Kindergröße eintaucht. Das Feld 710 teilt optisch mit, dass die vorteilhafte Zusammensetzung, die in diesem Fall eine Körperpflegezusammensetzung sein kann, Schaum erzeugen wird. Ferner teilt das Feld 710 optisch durch die Verwendung einer Hand und von Bewegungslinien mit, dass das Kind nach dem Kontakt mit Wasser den Einwegartikel in Kindergröße drücken oder etwas Druckkraft auf ihn ausüben muss, um Schaum zu erzeugen. Die Froschfigur in Feld 715 teilt dem Kind mit, dass es, um sich zu reinigen, seinen Körper in Kontakt mit dem Einwegartikel in Kindergröße bringen muss, wie durch Reiben, Scheuern und dergleichen. Das Feld 715 teilt dem Kind ferner mit, dass das Einweg-Reinigungsgerät für den Gebrauch am gesamten Körper des Kindes geeignet ist. Das Feld 720 teilt dem Kind mit, dass es erforderlich ist, nach Beenden des Badevorgangs den Einwegartikel in Kindergröße ordnungsgemäß zu entsorgen.
In 16 sind die Felder 730 eine Kindergrafik, die eine aufeinander folgende Reihe von Feldern umfasst, die einem Kind, das nicht lesen kann, übermitteln, wie ein Einwegartikel in Kindergröße ähnlich dem in 3 veranschaulichten Einwegartikel in Kindergröße verwendet wird. Das Feld 735 teilt dem Kind mit, wo es seine Hand platzieren muss sowie die Ausrichtung des Einwegartikels in Kindergröße im Verhältnis zum Kind. Das Feld 740 teilt dem Kind mit, dass es den Einwegartikel in Kindergröße mit Wasser in Kontakt bringen muss, wie durch Eintauchen in einen Wasserbehälter wie eine Badewanne. Das Feld 740 teilt dem Kind außerdem mit, dass sich die vorteilhafte Zusammensetzung nur auf einer Seite des Einwegartikels in Kindergröße befindet. Des Weiteren verstärkt Feld 740 die bereits in Feld 735 erteilten Informationen über die korrekte Ausrichtung des Einwegartikels in Kindergröße im Verhältnis zum Kind. Das Feld 745, das heißt, die Froschfigur, teilt dem Kind ferner mit, dass es, um sich zu reinigen, seinen Körper mit der Seite des Einwegartikels in Kindergröße, die Schaum erzeugt, in Kontakt bringen muss. Des Weiteren verstärkt Feld 746 die bereits in Feld 735 und 740 erteilten Informationen über die korrekte Ausrichtung des Einwegartikels in Kindergröße im Verhältnis zum Kind. Das Feld 750 teilt dem Kind mit, dass es erforderlich ist, nach Beenden des Badevorgangs den Einwegartikel in Kindergröße ordnungsgemäß zu entsorgen.
In 17 sind die Felder 760 eine aufeinander folgende Reihe von Feldern, die jeweils eine unterschiedliche Kindergrafiken enthalten und die mitteilen, insbesondere einem Kind, das nicht lesen kann, wie ein Einwegartikel in Kindergröße ähnlich dem in 3 veranschaulichten Einwegartikel in Kindergröße verwendet wird. Das Feld 765 teilt dem Kind mit, wo es seine Hand platzieren muss, um den Einwegartikel in Kindergröße zu tragen, sowie die korrekte Ausrichtung des Einwegartikels in Kindergröße im Verhältnis zum Kind. Das Feld 770 teilt dem Kind nicht nur mit, dass es den Einwegartikel in Kindergröße in Kontakt mit Wasser bringen muss, wie durch Eintauschen in einen Wasserbehälter wie eine Badewanne, sondern auch, dass eine vorteilhafte Zusammensetzung bei Kombination mit Wasser Schaum erzeugen wird. Das Feld 770 teilt dem Kind außerdem mit, dass sich die vorteilhafte Zusammensetzung nur auf einer Seite des Einwegartikels in Kindergröße befindet. Des Weiteren verstärkt Feld 770 die bereits in Feld 765 erteilten Informationen über die korrekte Ausrichtung des Einwegartikels in Kindergröße im Verhältnis zum Kind. Das Feld 775 verstärkt die in den vorhergehenden Feldern 765 und 770 mitgeteilten Informationen, indem es erneut mitteilt, dass die vorteilhafte Zusammensetzung Schaum erzeugen wird und sich nur auf einer Seite des Einwegartikels in Kindergröße befindet. Das Feld 775 teilt dem Kind ferner mit, dass es, um sich zu reinigen, seinen Körper mit der Seite des Einwegartikels in Kindergröße, die Schaum erzeugt, in Kontakt bringen muss. Die Froschfigur in Feld 775 teilt dem Kind mit, dass der Einwegartikel in Kindergröße für den Gebrauch in einer Badewanne oder in einem ähnlichen Wasserbehälter geeignet ist. Das Feld 780 teilt dem Kind mit, dass es erforderlich ist, nach Beenden des Badevorgangs den Einwegartikel in Kindergröße ordnungsgemäß zu entsorgen.
18 zeigt einen Einwegartikel in Kindergröße 800, der ein sich wiederholendes Muster zweier der Kindergrafiken von 17 enthält, nämlich ein sich wiederholendes Muster der Felder 770 und 775. Der Einwegartikel in Kindergröße 800 kann in Kombination mit einem Behälter verwendet werden, auf den zum Beispiel der gesamte Satz oder nur die Felder 765 und 780 von 17 gedruckt wurden. Diese Felder auf dem Einwegartikel in Kindergröße 800 würden dem Kind zusätzlichen Halt für den korrekten Gebrauch des Einwegartikels in Kindergröße 800 liefern.
19 veranschaulicht auf ähnliche Weise eine einzelne Darstellung 810, die eine Kindergrafik umfasst. Die in der Darstellung 810 vorliegende Kindergrafik 815 umfasst eine Figurengrafik, genauer ein anthropomorphes Tier 820, in diesem Fall einen Frosch, der auf einem Tritthocker 825 vor einem Waschbecken 835 steht, in das über einen Wasserhahn oder eine Wasserarmatur 845 Wasser 840 läuft. Das Waschbecken 835 enthält außerdem schmutziges oder verschmutztes Essgeschirr 850, wie Schüsseln, Tassen, Essbesteck und dergleichen. Der Frosch 820 hält einen Einwegartikel in Kindergröße 830 in der Hand, der dem in 2 veranschaulichten Einwegartikel in Kindergröße ähnelt. Die Darstellung 810 veranschaulicht ferner, dass der Frosch 820 den Einwegartikel in Kindergröße 830 verwendet, um das Essgeschirr 850 selbst zu reinigen.
35 veranschaulicht eine einzelne Darstellung 900, die eine Kindergrafik 910 einschließt. Die in der Darstellung 900 vorliegende Kindergrafik 910 umfasst eine Figurengrafik, genauer einen anthropomorphen Gegenstand 920, in diesem Fall ein Fahrzeug, der sich im Stehen mit einem Handtuch 930 abtrocknet. Die Darstellung 900 umfasst ferner einen Eimer 940, der mit einer Flüssigkeit gefüllt ist, die Seifenblasen 950 erzeugt.
Die 20 bis 35 veranschaulichen des Weiteren beispielhafte Kindergrafiken, die eine Figur darstellen, in diesen Abbildungen Frösche, Affen, eine Schildkröte oder ein Fahrzeug, und zwar bei einer Vielzahl von unterschiedlichen Tätigkeiten, die ein Kind üblicherweise ausführen könnte oder von denen es sich leicht vorstellen könnte, diese Handlung oder Tätigkeit auszuführen, entweder statt der Figur oder zusammen mit der Figur.
Die Kindergrafik oder die Kindergrafiken können außerdem eine Handlung umfassen, bei der eine Figur, wie die Frösche, Affen, die Schildkröte und das Fahrzeug der 12 bis 35, beim Ausüben einer Tätigkeit veranschaulicht werden, bei der die Figur möglicherweise eine Tätigkeit ausführen muss, die die Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße einschließt. Veranschaulichende, jedoch nicht einschränkende Beispiele für solche Tätigkeiten umfassen: Laufen, Fahren (zum Beispiel das Fahren eines Dreirads, wie in 20 veranschaulicht, oder das Fahren einer Planierraupe, wie in 21 veranschaulicht), Spielen im Matsch, Spielen mit einem Ball (23), Verstecken spielen, oder andere ähnliche Tätigkeiten, die ein Kind ausführen und womit es sich identifizieren kann. Somit ermöglicht es die Kindergrafik bzw. ermöglichen es die Kindergrafiken dem Kinderbetreuer, mit dem Kind hinsichtlich der durch die Kindergrafik oder die Kindergrafiken geschaffene Handlung interagieren zu können und liefert dem Kinderbetreuer möglicherweise eine Gelegenheit, dem Kind durch die interaktive Art der Kindergrafik das Bewältigen wichtiger Grundlagen im Leben beizubringen, wie Baden und Körperpflege.
In einer alternativen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung, wenn der Einwegartikel in Kindergröße zwei oder mehrere Kindergrafiken umfasst und/oder der Einwegartikel in Kindergröße in einem Behälter vorliegt, der eine oder mehrere Kindergrafiken enthält, können diese unterschiedlichen Kindergrafiken eine gemeinsame Handlung aufweisen.
In einer alternativen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung, wenn der Einwegartikel in Kindergröße zwei oder mehrere Kindergrafiken umfasst und/oder der Einwegartikel in Kindergröße in einem Behälter vorliegt, der eine oder mehrere Kindergrafiken enthält, können diese unterschiedlichen Kindergrafiken ein gemeinsames Thema aufweisen.
34 veranschaulicht ein Paar Kindergrafiken, in diesem Fall zwei Figurengrafiken, einen Frosch 860 eine Schildkröte 870, die eine gemeinsame Handlung aufweisen und thematisch miteinander verbunden sind. Der Frosch 860 schaukelt auf einem Seil 865 über ein Schwimmbecken oder einen Teich 875, in dem die Schildkröte 870 herumtollt und planscht.
In einer alternativen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung, wenn der Einwegartikel in Kindergröße zwei oder mehrere Kindergrafiken umfasst und/oder der Einwegartikel in Kindergröße in einem Behälter vorliegt, der eine oder mehrere Kindergrafiken enthält, können diese unterschiedlichen Kindergrafiken ein unterschiedliches Thema aufweisen.
Die Kindergrafik kann wahlweise eine Figurengrafik umfassen, die das Interesse des Kindes an der Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße und die Gelegenheiten für den Kinderbetreuer, positiv mit dem Kind zu interagieren, steigern kann. Die Bezeichnung „Figurengrafik" wird hier verwendet, um auf eine Kindergrafik Bezug zu nehmen, die eine anthropomorphe Darstellung umfasst und insbesondere eine Darstellung, die eine menschliche Form oder ein menschliches Erscheinungsbild aufweist oder nahe legt, wodurch menschliche Motivationen, Eigenschaften oder Verhaltensweisen unbelebten Gegenständen, Tieren, Naturphänomenen, Spielzeugen, Cartoonfiguren, oder dergleichen zugeschrieben werden. Idealerweise wäre die Figurengrafik für Kinderbadesachen, -spielzeug, -bekleidung oder dergleichen geeignet und könnte verwendet werden, um Kinder zum Gebrauch des Einwegartikels in Kindergröße zu motivieren. Zu diesem Zwecke können die Figurengrafiken mit beliebten Figuren aus den Medien, der Werbung oder einer bestimmten Kultur assoziiert werden. Idealerweise sind dies Figuren, für die sich das Kind oder der Kinderbetreuer interessiert und mit denen sie sich identifizieren wollen. Idealerweise kann das Kind sich selbst an Stelle der Figur vorstellen oder das Verhalten/die Einstellung der Figur nachahmen.
Die Rolle der Figurengrafik in der Kindergrafik kann darin bestehen, ein Kind zu einem Verhalten anzuregen und zu motivieren, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, sich zu waschen, sein Zimmer aufzuräumen und dergleichen. Die Figurengrafik kann für das Kind als unterhaltsam und bestätigend wirken und als ein Spielkamerad oder Freund dienen, der Stress reduziert und mit dem es während des Lernzeitraums eine konkurrenzfreie Beziehung herstellen kann. Die Figur kann das Kind außerdem beim Erlernen neuer Fähigkeiten und Verhaltensweisen positiv bestärken und ermutigen, und zwar auf eine auf nicht konkurrierende oder bedrohliche Weise.
Geeignete Figurengrafiken können Tiere, Menschen, unbelebte Gegenstände, Naturphänomene, Cartoonfiguren oder dergleichen einschließen, die menschliche Merkmale wie Arme, Beine, Gesichtszüge oder dergleichen aufweisen können oder auch nicht. Es kann erwünscht sein, dass die Figurengrafik dem Kind bekannt ist, wie eine identifizierbare Cartoonfigur. Die Figurengrafiken sollten zumindest einen Typ verkörpern, auf den sich ein Kind beziehen kann, wobei Beispiele hierfür Tiere, Spielzeug, Lizenzfiguren oder dergleichen umfassen könnten. Figurengrafiken können für das Kind persönlicher und freundlicher gestaltet werden, indem sie menschliche Merkmale, einen menschlichen Ausdruck, menschliche Bekleidung, Fähigkeiten oder dergleichen aufweisen. In einer fakultativen Ausführungsform ist es erwünscht, dass eine Figur ein charakteristisches Merkmal oder Merkmale aufweist, das bzw. die in einem Piktogramm beim Lernprozess helfen kann bzw. können, wie beispielsweise die mit Schwimmhäuten versehene Hand eines Frosches. Zur Veranschaulichung kann eine Tierfigurengrafik lachend dargestellt werden, mit Bekleidung versehen werden, Sport treiben, angeln, fahren, Spielzeug spielen oder dergleichen. In bestimmten Ausführungsformen kann es erwünscht sein, dass die Figurengrafik so gestaltet wird, dass sie ein Erscheinungsbild aufweist, das als freundlich, positiv, nicht einschüchternd, albern, selbständig, inspirierend, aktiv, ausdrucksstark, unerschro cken und/oder ausdauernd beschrieben werden könnte Zum Beispiel ist der Frosch 510 von 12 ein Beispiel für solch eine Figurengrafik und soll das Kind dazu anregen, zu lernen, wie man sich badet und wäscht. Der Gesichtsausdruck des Frosches stellt ganz klar, dass, obwohl er sich darauf konzentriert, sich zu waschen und selbständig zu werden, er lacht und Spaß hat. Des Weiteren wird bevorzugt, dass der jeweilige Gesichtsausdruck der Figuren übertrieben wird, damit ein Kind sie ohne Schwierigkeiten versteht.
Ferner wird angenommen, dass durch die Kombination aus Handlung und Figurengrafiken die Kinder mehr Interesse an der Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße aufbringen werden, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, bei einem Artikel zum Gebrauch bei einem Bade- oder Waschvorgang, was daher zu besseren Ergebnissen führt. Ohne an eine Theorie gebunden sein zu wollen, wird angenommen, dass die Kindergrafik und die anderen Elemente des Einwegartikels in Kindergröße zusammenwirken, um einem Kind, und insbesondere Kindern, die nicht lesen können, die geeigneten Hilfsmittel und Gebrauchsanweisungen zum Verwenden dieser Hilfsmittel und positive Bestätigung liefern, durch die ein Kind lernen kann, wie es sich zum Beispiel reinigt, seine Haare wäscht, sein Zimmer aufräumt und dergleichen.
Die Figurengrafik, oder Teile dieser, können im Wesentlichen das gleiche Erscheinungsbild und/oder die gleiche Form beibehalten, während das Kind den Einwegartikel in Kindergröße verwendet. Alternativ können die Figurengrafik, oder Teile dieser, ihr Erscheinungsbild oder ihre Form ändern, erscheinen und/oder verschwinden, während das Kind den Einwegartikel in Kindergröße verwendet. Dieser Gebrauchsindikator kann wahlweise ein Teil einer Kindergrafik sein oder, wenn mehr als eine Kindergrafik vorhanden ist, eine Kindergrafik. Diese Änderung kann auf jede beliebige geeignete Weise oder Art erfolgen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, bei Einwirken von bestimmter Umgebungsbedingungen (z. B. Wasser, Luft, anderen geeigneten Chemikalien, einem pH-Wert oder pH-Wertbereich), Zeit, Abrieb oder ähnlichen physikalischen Kräften oder Kontakt und dergleichen und Kombinationen davon. Ein Beispiel hierfür kann eine Figur sein, die „Hallo", „Willkommen", oder dergleichen gestikuliert und sich ändert, sobald das Kind den Artikel in Wasser eintaucht und den Artikel verwendet, um dann „Auf Wiedersehen" zu gestikulieren.
In einer wahlweisen Ausführungsform kann die Kindergrafik wahlweise eine Figurengrafik umfassen, die mit einer Reihe von Kinderverbraucherprodukten assoziiert wird, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Körperreinigungsprodukte und dergleichen. Die Figur kann aus einer Familie, Gruppe, einem Team oder dergleichen stammen, wobei jedes Mitglied davon so ausgelegt ist, dass es zum Beispiel mit einem Verbraucherprodukt, einem Reinigungsvorgang wie dem Haarewaschen, einer Altersgruppe, einer Phase der kindlichen Entwicklung und dergleichen assoziiert wird. Alternativ können alle Figuren einer Familie, Gruppe, eines Teams oder dergleichen dafür ausgelegt werden, mit dem gesamten Sortiment an Verbraucherprodukten assoziiert zu werden.
Die Assoziation der Figur mit dem Verbraucherprodukt, Reinigungsvorgang usw., die durch das Kind erfolgt, regt das Kind dazu an und bietet ihm eine Möglichkeit, sich vorzustellen, dass die Figur den Einwegartikel in Kindergröße auf die beabsichtigte Weise verwendet. Ferner bestehen, da dieser Lehrvorgang durch die Phantasie des Kindes erfolgt, keine der negativen Assoziationen, die durch herkömmliche elterliche Anweisung zum Gebrauch eines Verbraucherprodukts, wie dem Einwegartikel in Kindergröße, erfolgen. Statt dass das Kind elterlicher Nörgelei zwecks Ausüben einer Tätigkeit, die das Kind wirklich nicht ausüben möchte, ausgesetzt ist, verwendet das Kind den Einwegartikel in Kindergröße aktiv als Teil seines aktiven Lernspiels, um mit seinem neuen Spielgefährten oder Freund zu interagieren und sein Verhalten nachzuahmen. Die Interaktion zwischen dem Kind und der Figur wird lediglich durch die Grenzen der Phantasie des Kindes beschränkt. Die Rolle des Kinderbetreuers oder des Elternteils wird somit eine, durch die das Phantasiespiel des Kindes mit der Figur zwecks richtiger Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße aktiv gefördert wird, statt vom Kind als ein Elternteil empfunden zu werden, der das Spiel unterbricht. Das Spiel wird aktiv gefördert und neue Fähigkeiten werden Teil des Spiels, was „ununterbrochenes Spielen" bedeutet. Da der Gebrauch des Einwegartikels in Kindergröße im Wesentlichen ein Spiel darstellt, ist das Kind begierig darauf, den Einwegartikel in Kindergröße zu verwenden und die Fähigkeit zu erlernen.
Eine Familie oder Gruppe von Figurengrafiken kann verwendet werden, um ein Kind durch ein System von Verbraucherprodukten zu begleiten, insbesondere Systeme, die den Einwegartikel in Kindergröße und dergleichen einschließen. In dieser Ausführungsform wäre jede Figur der Familie oder Gruppe so zugeschnitten, dass sie unterschiedliche Altersgruppen von Kindern anspricht. Diese Gruppen können auf dem Alter, auf Entwicklungsphasen, Regionen usw. basieren. Alternativ kann eine einzelne Figur auf eine bestimmte Gruppe von Verbraucherprodukten aus einer Reihe von Verbraucherprodukten zugeschnitten sein, die für Kinder unterschiedlicher Altersstufen, Entwicklungsphasen usw. unterschiedlich ausfallen. In diesem Fall kann die Figur zum Beispiel je nach Verbraucherprodukt und danach, von welcher Gruppe an Kinder das Produkt verwendet werden soll, ein unterschiedliches Alter aufweisen.
Kindergrafiken, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf Figurengrafiken, dienen dem Ermöglichen und Anregen des erwünschten Verhaltens, wie der korrekten Verwendung des Einwegartikels in Kindergröße, indem sie Anreize liefern. Zum Beispiel können im Falle einer Kindergrafik, die eine Figur umfasst, die Anreize daraus bestehen, zu unterhalten und als ein Freund aufzutreten.
Behälter
In einer wahlweisen Ausführungsform der vorliegenden Erfindung kann der Einwegartikel in Kindergröße in einem Behälter vorliegen. Der Behälter kann jeder beliebige geeignete Behälter sein, der entnehmbar mindestens einen Einwegartikel in Kindergröße enthalten kann. Der Behälter kann steif oder halbsteif sein. Üblicherweise weist jeder beliebige Behälter einen Abschnitt zum Aufbewahren des Einwegartikels in Kindergröße auf. Die Größe des Aufbewahrungsabschnitts hängt von vielen Faktoren ab, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, der Größe des Einwegartikels bzw. der Einwegartikel in Kindergröße, der Anzahl an Einwegartikeln in Kindergröße, die zu Anfang im Behälter vorhanden sind, der Benutzerfreundlichkeit für ein Kind, usw. Auf diesen Aufbewahrungsabschnitt kann auf auf jede beliebige geeignete Weise durch eine offene Stelle oder Öffnung einer Größe, die für die Größe des Einwegartikels in Kindergröße geeignet ist, zugegriffen werden.
Nützliche Behälter schließen ein, sind jedoch nicht beschränkt auf, PET-Becher, Folienverpackungsbeutel, vorgeschnittene Kissen für einzeln verpackte Einwegartikel in Kindergröße und andere Verpackungsarten, die dem Stand der Technik entsprechen und für Vliesartikel geeignet sind, die abgebbar eine Zusammensetzung tragen, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Einfass- oder sogenannte Faltbehälter.
Ferner kann der Behälter bei Vorhandensein in Form einer Figur, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, einer Figur, die in der einen oder den mehreren der Kindergrafiken des Einwegartikels in Kindergröße vorhanden ist, vorliegen.
Weitere Informationen über Behälter und zusätzliche optionale Bestandteile für Behälter, einschließlich, jedoch nicht beschränkt auf, Behälterkörper; -deckel; Behältermerkmale, wie beispielsweise, jedoch nicht beschränkt auf, Deckelhalterungen, Scharniere, Reißverschlüsse, Befestigungsmittel und dergleichen, sind zu finden in den US-Patenten Nr. Des 451,279 , erteilt am 4. Dezember 2001 an Chin; Des 437,686 , erteilt am 20. Februar 2001 an Balzar; Des 443,508 , erteilt am 12. Juni 2001 an Braaten; Des 443,451 , erteilt am 12. Juni 2001 an Buck; Des 421,901 , erteilt am 28. März 2000 an Hill; Des 421,902 , erteilt am 28. März 2000 an Hill; Des 416,794 , erteilt am 23. November 1999 an Cormack; Des 414,637 , erteilt am 5. Oktober 1999 an Amundson; Des 445,329 , erteilt am 24. Juli 2001 an Zethoff; 3,982,659 , erteilt am 26. September 1976 an Ross; 3,967,756 , erteilt am 6. Juli 1976 an Barish; 3,986,479 , erteilt am 19. Oktober 1976 an Boedecker; 3,994,417 , erteilt am 30. November 1976 an Boedecker; 6,269,970 , erteilt am 7. August 2001 an Huang; 5,785,179 , erteilt am 28. Juli 1998 an Buczwinski; 5,366,104 , erteilt am 22. November 1994 an Armstrong; 5,322,178 , erteilt am 21. Juni 1994 an Foos; 5,050,737 , erteilt am 24. September 1991 an Josyln; 4,971,220 , erteilt am 20. November 1990 an Kaufman; 6,296,144 , erteilt am 2. Oktober 2001 an Tanaka; 6,315,114 , erteilt am 13. November 2001 an Keck; 4,840,270 , erteilt am 20. Juni 1989 an Caputo; 4,471,881 , erteilt am 18. September 1984 an Foster; 5,647,506 , erteilt am 15. Juli 1997 an Julius; 6,401,968 , erteilt am 11. Juni 2002 an Huang; 6,269,969 , erteilt am 7. August 2001 an Huang; 6,412,634 , erteilt am 2. Juli 2002 an Telesca; 5,791,465 , erteilt am 11. August 1998 an Niki; 6,092,690 , erteilt am 25. Juli 2000 an Bitowft; und 6,092,690 , erteilt am 25. Juli 2000 an Bitowft; US-Patentanmeldung, Veröffentlichungsnr. 2002/0064323 veröffentlicht am 30. Mai 2002, Erfinder Chin; und WO 00/27268 , veröffentlicht am 18. Mai 2000 und übertragen an The Procter & Gamble Co.; WO 02/14172 , veröffentlicht am 21. Februar 2002 und übertragen an The Procter & Gamble Co.; und WO 99/55213 , veröffentlicht am 4. November 1999 und übertragen an The Procter & Gamble Co.
Beispiele
Beispiel 1 Ein Einwegartikel in Kindergröße, der ein 105 mm × 140 mm großes Rechteck umfasst, das 60 gqm hochbauschiges Wattematerial aus Polyestervlies Proef 1297, erhältlich von Libeltex aus Meulebeke Belgien, umfasst. Das hochbauschige Wattematerial trägt abgebbar 50 gqm einer vorteilhaften Zusammensetzung, die eine Körperpflegezusammensetzung ist, genauer BC20, erhältlich von Rhodia aus Frankreich. Auf einer Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist die in 12 veranschaulichte Kindergrafik angeordnet. Auf der anderen Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist ein Haltehilfsmittel angeordnet, das in 3 veranschaulicht wird.
Beispiel 2 Ein Einwegartikel in Kindergröße nach Beispiel 1, außer dass das Haltehilfsmittel und die Kindergrafik die jeweils in den 2 und 13 veranschaulichten sind.
Beispiel 3 Ein Einwegartikel in Kindergröße nach Beispiel 1, außer dass das Haltehilfsmittel und die Kindergrafik die jeweils in den 6 und 14 veranschaulichten sind.
Beispiel 4 Ein Einwegartikel in Kindergröße nach Beispiel 1, außer dass die Kindergrafik die in 16 veranschaulichte ist.
Beispiel 5 Ein Einwegartikel in Kindergröße nach Beispiel 1, außer dass das Vlieslagenelement ein zweischichtiges Laminat ist. Die erste Schicht des Laminats ist ein 40 gqm PET-Spunlace, während die zweite Schicht des Laminats ein 60 gqm hochbauschiges Wattematerial aus Polyestervlies Proef 1297, erhältlich von Libeltex aus Meulebeke, Belgien, ist. Das hochbauschige Wattematerial trägt abgebbar 30 gqm einer vorteilhaften Zusammensetzung, die eine Körperpflegezusammensetzung ist, genauer BC20, erhältlich von Rhodia aus Frankreich.
Beispiel 6 Ein Einwegartikel in Kindergröße nach Beispiel 5, außer dass die Kindergrafik die in 18 veranschaulichte ist.

Beispiel 7 Ein Einwegartikel in Kindergröße nach Beispiel 5, außer dass die Körperpflegezusammensetzung 15 gqm einer Zusammensetzung wie folgt umfasst:

Bestandteil	Gew.-%
Natriumlaureth-3-sulfat	63,5
Cocamidopropylbetain	23,5
PEG-200 Glyceryltalg	10,0
Polyquaternium-10	1,0
Konservierungsmittelsystem	0,5
Weißmacher	0,5
Duftstoff	0,5
Wasser	(Ausreichende Menge für 100%)

Beispiel 8 Ein Einwegartikel in Kindergröße, wobei das Vlieslagenelement ein zweischichtiges Laminat ist. Die erste Schicht des Laminats ist ein 40 gqm PET-Spunlace, während die zweite Schicht des Laminats ein 60 gqm hochbauschiges Wattematerial aus Polyestervlies Proef 1297, erhältlich von Libeltex aus Meulebeke, Belgien, ist. Auf einer Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist die in 22 veranschaulichte Kindergrafik angeordnet. Auf der anderen Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist ein Haltehilfsmittel angeordnet, das in 3 veranschaulicht wird. Das hochbauschige Wattematerial trägt abgebbar 30 gqm einer vorteilhaften Zusammensetzung, die eine Haarpflegezusammensetzung ist, genauer eine von T, U, V oder W.

	T	U	V	W
Dinatriumlauroamphodiacetat	0,6	0,6	0,6	0,6
Natriumtridecethsulfat	3,0	3,0	3,0	3,0
PEG-6-Cocamid	--	1,0	--	--
PEG-6-Lauramid	--	--	1,0	--
PEG-3-Cocamid	--	--	--	1,0
Quaternium-22	0,37	0,37	0,37	0,37
Glycerin	1,9	1,9	1,9	1,9
PEG-120-Methylglucosedioleat	1,0	1,0	1,0	1,0
POE 80-Sorbitanmonolaurat	3,3	3,3	3,3	3,3
Natriumlaureth-13-Carboxylat	0,23	0,23	0,23	0,23
Polyquaternium 10	0,14	0,14	0,14	0,14
Kokosamidopropylbetain	2,8	2,8	2,8	2,8
Tetranatrium-EDTA	0,10	0,10	0,10	0,10
Quaternium 15	0,05	0,05	0,05	0,05
Citronensäure, USP	0,10	0,10	0,10	0,10
Wasser	--Ausreichende Menge

Beispiel 9 Ein Einwegartikel in Kindergröße, wobei das Vlieslagenelement ein 60 gqm hochbauschiges Wattematerial aus Polyestervlies, Proef 1297, erhältlich von Libeltex aus Meulebeke, Belgien, ist. Auf einer Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials sind die in 22 und 24 veranschaulichten Kindergrafiken angeordnet. Auf der anderen Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist ein Haltehilfsmittel angeordnet, das in 4 veranschaulicht wird. Das hochbauschige Wattematerial trägt abgebbar 35 gqm einer vorteilhaften Zusammensetzung, die eine Sonnenschutzmittelzusammensetzung ist, die wie folgt hergestellt wird. Eine Emulgator- oder wasserunlösliche Phase wird bei Zimmertemperatur durch Vermischen von Cetyldimethiconcopolyol, Polyglyceryl-3-distearat, Polyglyceryl-4-isostearat, Cetyldimethylcopolyol, Hexyllaurat, Capryl- und/oder Caprintriglycerid, Propylparaben, Methylparaben, p-Methoxycinnamat, Ethylhexylsalicylat, Oxybenzon, geringfügigen Bestandteilen und zu etwa 0,12% bezogen auf das Gewicht der Emulsion eine Farbmischung von D&C Grün Nr. 6, D&C Rot Nr. 12 und D&C Violett Nr. 2 in geeigneten Anteilen hergestellt, um eine violette Emulsion herzustellen. Separat davon wird eine wässrige Phase herge stellt, indem bei Zimmertemperatur entionisiertes Wasser, Aloe-Vera-Gel, Natriumchlorid, Kamillenextrakt, Ascorbinsäure (Vitamin C) und geringfügige Bestandteile miteinander kombiniert werden.
Die zwei Phasen werden anschließend miteinander kombiniert, indem die Wasserphase zur Emulgatorphase unter ständigem Vermischen hinzugegeben wird. Die Mischung wird anschließend mit einer geeigneten Homogenisiermühle homogenisiert, bis die erforderliche Viskosität erreicht wird.
Das entstandene Sonnenschutzmittel wird auf das Vlieselement aufgetragen.
Beispiel 10 Ein Einwegartikel in Kindergröße, wobei das Vlieslagenelement ein 60 gqm hochbauschiges Wattematerial aus Polyestervlies, Proef 1297, erhältlich von Libeltex aus Meulebeke, Belgien, ist. Auf beiden Seiten des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist die in 25 veranschaulichte Kindergrafik angeordnet. Auf der anderen Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist ein Haltehilfsmittel angeordnet, das in 6 veranschaulicht wird. Das hochbauschige Wattematerial trägt abgebbar 35 gqm einer vorteilhaften Zusammensetzung, die eine Haarpflegezusammensetzung ist, genauer eine von X, Y, Z, AA oder BB.

Etwa ein Drittel des gesamten Sulfattensids (als eine 25% Lösung hinzugefügt) wird zu einem doppelwandigen Mischbehälter hinzugegeben und unter langsamem Rühren auf etwa 74°C erhitzt, um eine Tensidlösung zu ergeben. Cocamid MEA und Fettalkohol, sofern zutreffend, werden zum Mischbehälter hinzugegeben und können dispergieren. Ethylenglycoldistearat (EGDS), sofern zutreffend, wird anschließend zum Mischgefäß hinzugegeben und geschmolzen. Nachdem sich das EGDS gut verteilt hat (üblicherweise etwa 5 bis 20 Minuten), werden Polyethylenglycol und der Konservierungsstoff, sofern verwendet, hinzugegeben und in die Tensidlösung gemischt. Diese Mischung wird durch einen Wärmetauscher geleitet, wo sie auf ungefähr 35°C abgekühlt wird und in einem Schlussbehälter gesammelt. Durch diesen Abkühlvorgang kristallisiert das Ethylenglycoldistearat und bildet ein kristallines Netzwerk im Produkt. Der Rest des Tensids und andere Bestandteile einschließlich der Silikonemulsionen werden unter reichlichem Rühren in den Schlussbehälter gegeben, um eine homogene Mischung zu gewährleisten. Ein ausreichender Anteil der Silikonemulsionen wird hinzugegeben, um die erwünschte Konzentration an Dimethicon im Endprodukt zu ergeben. Wasserdispergierbare Polymere werden üblicherweise vor dem Hinzufügen zur Endmischung als eine 1% bis 10% Lösung in Wasser dispergiert. Nachdem alle Bestandteile hinzugegeben wurden, kann Ammoniumxylolsulfonat oder weiteres Natriumchlorid zur Mischung hinzugegeben werden, um jeweils zu verdünnen oder zu verdicken und die erwünschte Produktviskosität zu ergeben. Bevorzugte Viskositäten liegen im Bereich von etwa 0,003 m²/s (2500 cSt) bis etwa 0,009 m²/s (9000 cSt) bei 25°C (gemessen durch ein Kegel-Platte-Rotationsviskometer von Wells-Brookfield bei 15/s). Die entstehende Zusammensetzung wird anschließend auf das Vlieselement aufgetragen.

Bestandteil (Gew.-%)	X	Y	Z	AA	BB
Ammonium AES¹	9,00	9,00	14,0	14,85	12,50
Cocoamidopropylbetain	1,70	1,70	2,70	1,85	4,20
Polyquaternium-10²	0,05	0,02	0,15	0,15	0,15
Cocamid-MEA	0,80	0,80	0,80	0,80	0
Cetylalkohol	0	0	0,42	0,42	0,42
Stearylalkohol	0	0	0,18	0,18	0,18
Ethylenglycoldistearat	1,50	1,50	1,50	1,50	1,50
EP-Silikon³	3,0	2,5	3,0	2,0	3,0
Duftstofflösung	0,70	0,70	0,70	0,70	0,70
DMDM Hydantoin	0,37	0,37	0,37	0,37	0,37
Farblösung (ppm)	64	64	64	64	64
Wasser und geringfügige Bestandteile	Ausreichende Menge auf 100%

1. Ammoniumlaurethsulfat mit einer durchschnittlichen Ethoxylierung von et wa 3 EO.
2. Polyquaternium-10 ist JR30M, ein kationisches, von Cellulose abgeleitetes Polymer, erhältlich von Amerchol.
3. EP-Silikon ist eine experimentelle Emulsion aus polymerisiertem Polydimethylsiloxan von etwa 0,335 m²/s (335,000 cst) mit einer Partikelgröße von ungefähr 500 nm mittels linearer Einsatzmaterialien, erhältlich von Dow Corning (2-1520; PE106004).

Beispiel 11 Ein Einwegartikel in Kindergröße, wobei das Vlieslagenelement ein 60 gqm hochbauschiges Wattematerial aus Polyestervlies, Proef 1297, erhältlich von Libeltex aus Meulebeke, Belgien, ist. Auf einer Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist die in 20 veranschaulichte Kindergrafik angeordnet. Auf der anderen Seite des hochbauschigen Wattevliesmaterials ist ein Haltehilfsmittel angeordnet, das in 2 veranschaulicht wird. Das hochbauschige Wattematerial trägt außerdem abgebbar 35 gqm der vorteilhaften Zusammensetzung, die eine Sonnenschutzmittelzusammensetzung ist, welches Wasser, Titandioxid, Xanthangummi, Cocamid DEA, Neodol 1-7, Neodol 25-7, C12-15 Aminoxid, Glycerin, IPBC, 0,01 m²/s (10,000 cSt), Silikonflüssigkeit, Silikon-Antischaummittelemulsion, Duft-Ethylhexyl-p-methoxycinnamat, 2,2'-Dihydroxy-4,4'-dimethoxybenzophenon, Zinkoxid und Polyacrylamid, umfasst.

Claims

Einwegartikel in Kindergröße, der Folgendes umfasst: (a) ein Vlieslagenelement; (b) eine auf dem Vlieslagenelement angeordnete Kindergrafik, dadurch gekennzeichnet, dass der Artikel außerdem Folgendes umfasst: (c) eine vorteilhafte Zusammensetzung, wobei das Lagenelement die vorteilhafte Zusammensetzung abgebbar trägt, wobei die vorteilhafte Zusammensetzung vorzugsweise ausgewählt ist aus der Gruppe bestehend aus Reinigungszusammensetzungen, Feuchtigkeitsspendezusammensetzungen, medizinischen Zusammensetzungen, kosmetischen Zusammensetzungen, Körperreinigungszusammensetzungen, keimtötenden Zusammensetzungen, Duftstoffzusammensetzungen und Kombinationen davon; (d) ein auf dem Vlieselement angeordnetes Haltehilfsmittel, wobei das Haltehilfsmittel einem Kind ermöglicht, das Vlieslagenelement auf einer Hand des Kindes zurückzuhalten, wobei das Haltehilfsmittel vorzugsweise ausgewählt ist aus der Gruppe bestehend aus einem elastischen Element, einer Fingerschlaufe, einer Daumenschlaufe, einem Handgelenkband, einer Tasche, einem Klebeband, und Kombinationen davon; und (e) einen Gebrauchsindikator, wobei der Gebrauchsindikator vorzugsweise während der Verwendung des Artikels ein optisches Signal liefert, dass zumindest ein Teil der vorteilhaften Zusammensetzung aus dem Vlies element abgegeben wurde, wobei der Gebrauchsindikator mehr bevorzugt ausgewählt ist aus der Gruppe bestehend aus einem pH-Wert-Änderungsindikator, einem Temperaturänderungsindikator, einem Zeitänderungsindikator und Kombinationen davon.
Einwegartikel in Kindergröße nach Anspruch 1, wobei die Kindergrafik in Form von Fotoaufnahmen, Zeichnungen, Cartoons, Symbolen und Kombinationen davon vorliegt.
Einwegartikel in Kindergröße nach den Ansprüchen 1 oder 2, wobei die Kindergrafik ein Kind von etwa drei Jahren bis etwa fünf Jahren anspricht.
Einwegartikel in Kindergröße nach den Ansprüchen 1 oder 2, wobei die Kindergrafik ein Kind von etwa sechs Jahren bis etwa neun Jahren anspricht.
Einwegartikel in Kindergröße nach einem der vorstehenden Ansprüche, wobei die Kindergrafik ausgewählt ist aus der Gruppe bestehend aus Grafiken, die Mädchen ansprechen, Grafiken, die Jungen ansprechen, geschlechtsneutralen Grafiken und Grafiken, die beide Geschlechter ansprechen.
Einwegartikel in Kindergröße nach einem der vorstehenden Ansprüche, wobei die Kindergrafik eine Figurgrafik umfasst, wobei die Figurgrafik vorzugsweise eine Form aufweist, die ausgewählt ist aus der Gruppe bestehend aus Fotoaufnahmen, Zeichnungen, Cartoons, Symbolen und Kombinationen davon, wobei die Figurgrafik mehr bevorzugt vorliegt in Form eines Cartoons ausgewählt aus der Gruppe bestehend aus Tiercartoons, Gegenstandscartoons und Kombinationen davon, und wobei die Figurgrafik am meisten bevorzugt ein Tiercartoon ist, wobei das Tier ausgewählt ist aus der Gruppe bestehend aus Amphibien, Schildkröten, Affen, Fahrzeugen und Kombinationen davon.
Einwegartikel in Kindergröße nach einem der vorstehenden Ansprüche, wobei die Kindergrafik eine eingetragene Grafik ist.
Einwegartikel in Kindergröße nach einem der vorstehenden Ansprüche, wobei mindestens ein Teil des Vlieslagenelements mindestens einen erhobenen Bereich aufweist, wobei der erhobene Bereich vorzugsweise aufweist eine Form ausgewählt aus der Gruppe bestehend aus Logos, Hinweisen, Warenzeichen, geometrischen Mustern, Bildern und Kombinationen davon.
Einwegartikel in Kindergröße nach den Ansprüchen 1–7, wobei mindestens ein Teil des Vlieslagenelements mindestens einen vertieften Bereich aufweist, wobei der vertiefte Bereich vorzugsweise aufweist eine Form ausgewählt aus der Gruppe bestehend aus Logos, Hinweisen, Warenzeichen, geometrischen Mustern, Bildern und Kombinationen davon.
Einwegartikel in Kindergröße nach den Ansprüchen 8 oder 9, wobei die Form auf mindestens einem des ersten und zweiten Lagenelements nach Zufallsprinzip angeordnet ist.
Einwegartikel in Kindergröße nach den Ansprüchen 8 oder 9, wobei die Form in einem sich wiederholenden Muster angeordnet ist.
Einwegartikel in Kindergröße nach den Ansprüchen 8 oder 9, wobei die Kindergrafik mit mindestens einer der Formen im Wesentlichen komplementär ist.
Einwegartikel in Kindergröße nach Anspruch 1, wobei der Gebrauchsindikator eine Kindergraphik ist.
Einwegartikel in Kindergröße nach einem der vorstehenden Ansprüche, wobei der Einwegartikel in Kindergröße ein Bestandteil eines Systems von Verbraucherprodukten ist.