¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS?
•
0 recomendaciones•329 vistas
El documento compara las pizarras interactivas (PDI) y las tabletas como herramientas educativas. Mientras que las PDI permiten trabajar de forma grupal y son sencillas de usar, las tabletas son más individuales pero pueden conectarse a proyectores. Lo ideal es que las PDI y las tabletas se usen de forma complementaria, aprovechando las ventajas de ambas tecnologías.
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
Similar a ¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS?
Similar a ¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS? (20)
Más de Paul Boutroux
Más de Paul Boutroux (20)
Último
Último (20)
¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS?
- 1. 08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓN MIÉRCOLES 4 de junio de 2014 ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓN con la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Lucía Serrano. De pizarras y tabletas ¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS? P. BOUTROUX / D. SANTABÁRBARA ■ Lallegadadelastabletasalasaulashage- nerado un pequeño debate sobre la oportu- nidad de elegir una tecnología u otra. Y nos preguntamos… ¿pero, hacen realmente lo mismo? Son tecnologías distintas que ofrecen al- gunassimilitudescomo,porejemplo, tener una interactividad gestual sobre nuestras aplicaciones,yaseaconeldedooconunlá- piz.Ysiconectamosunatabletaaunproyec- tor mediante un cable o de manera inalám- brica tendremos la posibilidad de mostrar contenidoseducativosmultimediaatodala clase.Enestecaso,latabletanosservirápa- ra utilizar apps y escribir utilizando un lápiz, como con una PDI. Solo deberíamos recordarqueconel sistema Android, cada vez más pre- sente en las aulas, noestansencillo,a día de hoy, realizar esta conexión ina- lámbrica. Paraeso,lapiza- rra interactiva con su habitual posición frontal permite traba- jar de manera más natural con todos los programas y documentos del ordenador. En muchos aspectos, la PDI es muy senci- lla de usar y numerosos profesores ya la hanintegradoensutrabajocotidiano;«co- mo la pizarra verde de toda la vida» decía un docente durante el Encuentro Edutopia el pasado fin semana. También decía que le costaría ense- ñar sin ella. En conclusión, debe- ríamos recordar que la PDI está di- señada para tra- bajar en grupo mientras que la tableta se usa a nivel individual o en pequeños gru- pos. Las PDI y las tabletasdeberíansermásbiencomple- mentarias. Varias marcas de PDI ya han sacadosolucionespropias,appsositios webs, para trabajar de manera colabo- rativa entre la PDI y el dispositivo del alumno, ya sea una tableta, un ordena- dor,unebookounteléfono,segúnelmo- deloByod(Bringyourowndevice)(trae tu propio dispositivo). 16. ¿Cuántas clases de empresas hay? EconomÌa de andar por casa ■ Podemos clasificar las empresas teniendo en cuenta dife- rentes aspectos: número de empleados, ingresos anuales, las zonas en las que operan. Pero, sin duda, el determinante más importante es la categoría legal de la empresa. La elección del tipo de empresa que queramos crear dependerá de: –Laresponsabilidad:limitadaoilimitada.Silaempresaesde responsabilidad limitada, esta solo responde ante las deudas coneldineroylosbienesdelaempresa; perosiesilimitadares- ponderá con los bienes de la empresa y de sus propietarios. – Número de socios: hay empresas cuya creación no exige un mínimo de socios, pero otras requieren dos, tres e incluso hasta un máximo de cinco. – Capital social: es la cantidad de dinero que aportan los socios a la empresacuandolafun- dan. En algunas no se exige un mínimo, pero en otras ese míni- mo oscila entre 3.000 € y 60.000 €. Visto esto, ahora podemos hacer una clasificación de los tipos más importantes de empresas que existen: –Empresaindividual:tieneresponsabilidadilimitadaynoexi- ge un número mínimo de socios ni de capital social. Es lo que se conoce como autónomo: el propietario de la empresa lo es todo, trabajador, empresario y dueño. – Sociedad limitada: la responsabilidad es limitada, se puede crear con otro socio y el capital social mínimo asciende a 3.000€. Suelen ser empresas pequeñas, el tipo más extendido enEspaña.Las‘acciones’delaempresasellamanparticipacio- nes y no se pueden vender libremente. – Sociedad limitada nueva empresa: la responsabilidad es limitada, se puede crear con un solo socio más, pero el máxi- mo que admite son cinco. El capital social necesario oscila en- tre los 3.000 y los 120.000 €. Es como la Sociedad Limitada, pero sus trámites de creación son más rápidos. – Sociedad anónima: responsabilidad limitada, se necesita al menos un socio y 60.000 € de capital social. Es el tipo de em- presa perfecta para las grandes corporaciones. –Sociedadcooperativa:conresponsabilidadlimitada,unmí- nimo de tres socios y no exige capital mínimo estipulado para su fundación. Esta empresa tiene una particularidad y es que los dueños tienen que ser los mismos trabajadores, algo pare- cido al empresario individual pero con más socios. FUNDACIÓN PIQUER wwww.fundacionpiquer.es Me apetece... PROPUESTAS PARA TUS VACACIONES MARISANCHO MENJÓN UN LIBRO, CÓMO NO ■ No te olvides de leer es- te verano, o te perderás magníficas formas de via- jar con la imaginación y de conoceraventurascomola que nos cuenta Ana Alco- lea en su última novela: ‘El secreto del galeón’. Publi- cada por Anaya y con una bellísima ilustración de David Guirao en la porta- da, también va de arqueólogos, en este caso submarinos. Tesoros guardados en el fondo del mar durante siglos afloran a la superficie paracontarnoshistoriasimpactantesquetienenque ver con magia, amor, naufragios, sueños, deseos y reencuentros. Te atrapará, ya verás. LOS ÍBEROS ■ Ahoraqueseacercanlasvacaciones,oshacemos una propuesta estupenda que os permitirá conocer la vida de nuestros remotos antepasados: los iberos, un pueblo con una cultura apasionante que ha deja- do numerosos vestigios en una bella zona de nues- tra tierra. Hay diversas rutas por el Bajo Martín, el Matarraña, Andorra y el Bajo Aragón cuajadas de ya- cimientosarqueológicos,centrosdeinterpretacióny restos materiales que permiten realizar excursiones delomásentretenidasenlasque,además,aprende- rás cosas apasionantes. Visita primero su web (www.iberosenaragon.net) para planear la visita que más te apetezca; te podrás descargar, además, un cómic y una útil guía didáctica. ¡AGUALLUEVE! ■ Otrapropuestasúperatractiva:unarutaporunen- tornollenodeagua,musgoyverdor.¿Dóndecreesque está?¿EnlosPirineos?Puesno:resultaqueseencuen- tra en el Campo de Daroca, concretamente en el pue- blo de Anento. El Aguallueve es un manantial que se derrama por las rocas como una lluvia fina, creando unrelieveespectacularenlasparedesderoca,quees- condenpequeñascavidadesygrutas.Esunpaisajede cuento con abundante vegetación que se recorre en una ruta circular muy sencilla que dura aproximada- mente una hora. Hay merendero, un bosque de árbo- les cubiertos de hiedra, un estanque... ¡Seguro que sa- les de allí queriendo ser geólogo! Busca la ruta en la web: http://senderos.turismodearagon.com.