Micropasantia Entregado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMA DE MEDICINA
APRENDIZAJE DIALÓGICO INTERACTIVO
UNIDAD CURRICULAR: TRABAJO COMUNITARIO V
TRATAMIENTO ADECUADO DEL AGUA EN EL SECTOR SUEY ABAJO

DE LA PARROQUIA SAN JOSE DE BRUZUAL, MUNICIPIO URUMACO
ESTADO FALCON. AÑO 2014
SANTA ANA DE CORO, ABRIL DEL 2014.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
TRATAMIENTO ADECUADO DEL AGUA EN EL SECTOR SUEY ABAJO

DE LA PARROQUIA SAN JOSE DE BRUZUAL, MUNICIPIO URUMACO
AUTORES:
CARMONA, JHURUANY
CHIRINOS, MICHELL
GÓMEZ, VALENTINA
MONTERO, DIEGO
PÉREZ, MARIEL
SAEZ, WILLIAM
SECCIÓN: 10
TUTOR: MSc. MARWILS JIMÉNEZ
SANTA ANA DE CORO, ABRIL DEL 2014.
DEDICATORIA
A quienes interponen puentes y no barreras.
A quienes hacen más corto el camino y
más liviano el peso de las cargas.
A quienes en silencio impiden desmayar
3
AGRADECIMIENTO
 Primeramente a Dios por guiar nuestro camino.

 A nuestras familias: Carmona Reinoso, Chirinos Petit, Gómez Alfonzo,
Montero Torres, Pérez Alastre, Saez Gallardo; por habernos enseñado
que la vida es luchar, crecer, desconfiar y amar para cambiar la
realidad.
 A los habitantes de Suey por ayudarnos en el trabajo en la comunidad
y orientarnos de la manera más sincera y correcta.
 A todos los que estuvieron presentes en esta experiencia de nuestras
vidas… MIL GRACIAS
4
INDICE
DEDICATORIA…………………………………………………………………….03
AGRADECIMIENTO………………………………………………………………04
RESUMEN……………………………………………………………………........07
INTRODUCCION…………………………………………………………………..08
CAPITULO I. CARACTERISTICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD
1.1 ASPECTOS GEOGRAFICOS……………………………………………….10
1.2 ASPECTOS HISTORICOS…………………………………………………..13
1.3 ASPECTOS CULTURALES…………………………………………………15
1.4 ASPECTOS ECONOMICOS………………………………………………...17
1.5 ASPECTOS SOCIALES……………………………………………………...18
1.6 ASPECTOS POLITICOS……………………………………………………..22
1.7 DATOS DEMOGRAFICO Y DE SALUD……………………………………24
CAPITULO II. IDENTIFICACIO DE LOS PROBLEMAS DE SALUD
2.1 ENCUENTRO CON LA COMUNIDAD……………………………………..30
2.2 JERARQUIZACIONDEL PROBLEMA……………………………………..32
CAPITULO III. DETERMINAR LAS PRIORIDADES Y FACTORES
CAUSALES
3.1 PRIORIZACION……………………………………………………………….33
3.2 MATRIS FODA………………………………………………………………..34
3.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA…………………………………………..36
3.4 OBJETIVO DEL PROYECTO……………………………………………….38
3.5 RECURSOS…………………………………………………………………..39
CAPITULO IV. PLAN DE INTERVENCION
4.1 PLAN DE ACCION……………………………………………………………41
CAPITULO V. EVALUACION…………………………………………………….47
CONCLUCIONES…………………………………………………………………51
RECOMENDACIONES…………………………………………………………...52
ANEXOS……………………………………………………………………………53
5
REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS……………………………………………105
6
“TRATAMIENTO ADECUADO DEL AGUA EN EL SECTOR SUEY ABAJO DE LA
PARROQUIA SAN JOSE DE BRUZUAL, MUNICIPIO URUMACO, ESTADO
FALCON. AÑO 2014”
Carmona R, Jhuruany (1); Chirinos P, Michell (1); Gómez A, Valentina (1);

Montero T, Diego (1); Pérez A, Mariel (1); Saez G, William (1). Programa
Medicina, Área Ciencias de la Salud-Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda (UNEFM) (1); Aprendizaje Dialógico Interactivo (ADI).
RESUMEN
Introducción: En el siguiente trabajo de investigación se hizo necesario

desarrollar una serie de estrategias de información, concientización y
promoción en todo el sector Suey Abajo. Objetivo: Promocionar el
tratamiento adecuado del agua en el sector Suey Abajo de la Parroquia San
José de Bruzual, Municipio Urumaco. Año 2014 Metodología: Se enmarca
en un modelo de investigación cuanti – cualitativo, mediante la obtención de
datos aportados por la propia comunidad para la identificación del problema,
la técnica de ranqueo como instrumento para priorizarlo y la participación de
la comunidad en cada una de las estrategias de intervención para solventar o
mejorar el problema identificado. Resultados: Promoción del tratamiento
adecuado del agua a la población de Suey Abajo en cuanto a su purificación
y consumo de agua potable, donde un total de 20 familias recibieron la
información adecuada para mejorar el agua que consumen. Conclusión: En
la comunidad es indispensable desarrollar estrategias que generen confianza
para facilitar la manifestación abierta de los problemas que más los aquejan
Palabras claves: Suey Abajo. Promoción. Tratamiento del agua.
7
INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo promocionar el tratamiento adecuado

del agua en el sector Suey Abajo de la Parroquia San José de Bruzual,
Municipio Urumaco Estado Falcón para su desarrollo se convivió durante
quince días consecutivos en dicha población en donde fue posible escuchar
los planteamientos de la comunidad acerca de la problemática del agua la
cual llega por tuberías pero sin pasar por una planta de tratamiento razón por
la cual se ha convertido de salud que afecta a esta población debido a la
ausencia absoluta de potabilidad y tratamiento apto para el consumo
humano.
Acto seguido al contacto directo con la comunidad se hizo necesario

desarrollar una serie de estrategias de información, concientización y
promoción en todo el sector incluyendo el centro de salud y los centros
educativos siendo estos lugares de alta concentración de personas que
diariamente visitan a fin de hacer más fácil la difusión y asimilación de la
información sobre la pureza y tratamiento del agua.
Para la elaboración de este trabajo se desarrollaron cinco (5) capítulos cuya

descripción se hace presente a continuación:
En el Capítulo I se realiza una descripción de las características generales y

más resaltantes de la comunidad de Suey.
En el Capítulo ll se jerarquizan las problemáticas planteadas por los mismos

habitantes durante el desarrollo de una Asamblea de Ciudadanos, los cuales
en su mayoría manifestaron que era el tratamiento inadecuado del agua la
problemática que más los afectaba.
8
En el Capítulo lll se realizó un análisis estratégico situacional (Matriz FODA)
de dicha población en donde se determinaron las características internas (
fortalezas y debilidades) de la población y las características externas a esta
comunidad conformadas por las oportunidades y amenazas. Dado el análisis
y los resultados arrojados en él se determinaron los objetivos generales y
específicos del trabajo.
Capítulo lV correspondiente al plan de acción en donde se detalla cada uno

de los objetivos con sus actividades, logros y estrategias para canalizar las
posibles soluciones al problema planteado. Igualmente, se refleja el tiempo
aproximado en que se alcanzara la meta al igual que los responsables del
desarrollo de las tareas y los recursos necesarios para cumplimiento de
dichas tareas.
En el Capítulo V evaluación donde se reflejan todas las actividades

realizadas en el cuaderno de campo y los resultados obtenidos en la
ejecución de los objetivos. Y finalmente se presenta las conclusiones y
recomendaciones.
9
CAPITULO I
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD
-Una comunidad es un conjunto de individuos, seres humanos, o de animales

(o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en común, tales
como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad,
ubicación geográfica (un subsector por ejemplo), estatus social, roles, otros.
1.1 Aspectos Geográficos
La Comunidad de Suey es un sector ubicado en el Municipio Urumaco, el

cual es uno de los 25 Municipios que conforman el Estado Falcón. Se
localiza en el eje occidental del estado Falcón a unos 75 Km de la Capital del
Estado, Santa Ana de Coro. Limita dentro del mismo Estado con el Municipio
Democracia y Cerro Avaria al Sur, al Este con el Municipio Miranda, al Oeste
con el Municipio Buchivacoa y Suroeste con Municipio Democracia, al Norte
con Municipio Carirubana y Golfete Venezuela.
Son dos los sectores que comprende esta comunidad: Suey Arriba y Suey
Abajo.
1.1.1 Límites
El término límite representa a aquella línea real o imaginaria que se toma a la

hora de tener que separar dos territorios lindantes.
Los límites de la Comunidad de Suey son:
10
 Norte: Quebrada San Manuel
 Sur: Cerro Viejo y La Ciénaga
 Este: Caserío Rabón
 Oeste: Caserío Caburito
1.1.4 Fauna
Es el conjunto de animales en sus diferentes clasificaciones, como

mamíferos, reptiles, aves, etc. Para el conocimiento de la fauna, se parte del
conocimiento taxonómico y de la distribución de las especies en los tres
ambientes de vida terrestre, aguas continentales y aéreo.
La fauna en esta zona suele ser variada, entre ellas tenemos:
 Aves: Gallina, gallo, pavo, loro, turpial, canario, perico, dara,

gavilán
 Reptiles: Iguanas, Cascabel, Coral, Mapanare, Boa, Terciopelo,
Macaurel, Lagartija, Sapos y ranas.
 Arácnidos: Alacranes, escorpiones, tarántulas.
 Insectos: mariposas, ciempiés, cucarachas, grillos, bachacos,
hormigas.
 Bovino, caprino y porcino: chivos, cabras, ovejos, vacas, toros,
burros y cochinos.
 Roedores: ratas, rabipelados.
 Otros: Cunaguaro, mapurite.
1.1.3 Flora
La flora es el conjunto de especies vegetales que pueblan un territorio o una

región geográfica, consideradas desde el punto de vista sistemático. La flora
11
será rica o pobre según que la región geográfica considerada posea muchas
especies vegetales o escaso número de ellas. El conjunto de flora es de muy
variable amplitud, según el punto de vista desde el que se considere.
La flora es completamente pobre, xerófila sobresaliendo entre estas El Cuji,

el Curari, El Dividive.
1.1.4 Vegetación
La vegetación es la cobertura de plantas (flora) salvajes o cultivadas que

crecen espontáneamente sobre una superficie de suelo o en un medio
acuático. Hablamos también de una cubierta vegetal.
Vegetación de matorral, comúnmente encontrados tunas y cardones.
1.1.5 Clima
El clima abarca los valores estadísticos sobre los elementos del tiempo
atmosférico en una región durante un período representativo: temperatura,
humedad, presión, vientos y precipitaciones. Estos valores se obtienen con la
recopilación de forma sistemática y homogénea de la información
meteorológica, durante períodos que se consideran suficientemente
representativos, de 30 años o más.
En Suey el clima es semiárido, cálido con una temperatura media anual de

35°C, mitigada por la brisa que sopla desde el este. Las temporadas cortas
de lluvia se generan en los últimos meses del año caracterizándose por su
corta duración y alta intensidad.
12
La clasificación del clima según Kopen: pertenece a un clima Semiárido-
Tropical.
1.1.6 Suelo
Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre,

biológicamente activa, que proviene de la desintegración o alteración física y
química de las rocas y de los residuos de las actividades de seres vivos que
se asientan sobre ella.
Por lo general el suelo se trata de muy truncados que alternan con

considerables superficies de afloramiento rocoso, disertado por surcos y
cárcavas, sobre todo de erosión regresiva que van a desembocar al mar.
Las superficies más conservadas tienen suelos afectados por fuertes a

severos problemas de erosión laminar y fuertes problemas de salinidad y
sodio. El horizonte cámbrico se presenta con un grado de desarrollo de
estructura moderado a fuerte, pero las texturas siguen siendo
predominantemente arcillosas.
1.2 Aspectos Históricos
El nombre de Suey viene de un árbol muy grande que desapareció hace

años aunque se dice que en el Municipio Buchivacoa existe. La zona estaba
habitada por indígenas, no se sabe que etnia exactamente vivía allí, pero si
se sabe de su permanencia por la existencia de un cementerio llamado
“Caquire” donde se pueden observar aun las tinajas donde enterraban a las
13
personas. La comunidad tiene más de 200 años. En 1920 fue habitada por el
señor Ramón Gutiérrez y doña Ramona Gutiérrez Torres, doña Ramona era
la partera de la comunidad, atendió más de 200 partos y murió en el año
1988.
Algunos personajes históricos de la comunidad son: Bernardina de López

ella tenía un hato de más de 3.000 cabras y chivos, era la productora por
excelencia de la comunidad. El señor Jesús Pereira, conocía cada huella de
personas y animales. José María era el curandero de la comunidad, era
como un yerbatero, realizaba jarabes. El señor Pedro María Gutiérrez hacia
intercambio comercial montado en burro, murió a los 107 años de edad
aproximadamente. José Antonio Querales era un poeta y compositor de
música.
En el año 1958 se fundó la primera Escuela, en la casa de Lujarda, una de

las más antiguas del Municipio Urumaco, con la profesora Carmen Delia
Miquilena, también ahí trabajaba el maestro Acosta y el profesor William
Gutiérrez entre otros; en el año 1993 se creó la Escuela ubicada en Suey,
aún existe, aunque para ese año la matrícula de la escuela era de 3 niños.
En el año 1997-1998 llego el servicio de luz a la población, gracias a una
lucha del señor Raimundo Perozo.
Las instalaciones del Ambulatorio estuvieron desde el año 1997 hasta el año
2010 sin funcionar, porque personas de la comunidad pensaban que no iba a
servir o que nunca iba a estar dotado o con personal y más que todo porque
querían que lo mudaran de lugar; en el 2005 se empezó a trabajar para
poder activarlo.
En el 2006 se activó el servicio de agua por tuberías, el agua viene

directamente de La Represa “El Curari”, ubicada en Suey Abajo. Antes de
14
que llegara el servicio las personas caminaban desde sus hogares hasta La
Represa para poder buscar agua para sobrevivir.
1.3 Aspectos Culturales
La cultura es la base y el fundamento de lo que somos. Esta existe en

nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e
intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno
posteriormente. Los pueblos del mundo, desde su fundación, van
desarrollando su cultura, la cual, se plasma en sus formas de vida,
organización social, filosofía y espiritualidad; normatividad ética y jurídica;
arte, ciencia y tecnología; economía y comercio, educación; memoria
histórica, lengua y literatura entre otros.
La artesanía del tejido de hamacas, chinelas de tela y pantuflas las cuales se

comercializan en Urumaco o en la Ciudad de Coro, los telares son
construidos por ellos mismos con palos secos de árboles.
1.3.1 Religión
La religión es una actividad humana que suele abarcar creencias y prácticas

sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural. Se habla de
«religiones» para hacer referencia a formas específicas de manifestación del
fenómeno religioso, compartidas por los diferentes grupos humanos. Hay
religiones que están organizadas de formas más o menos rígidas, mientras
que otras carecen de estructura formal y están integradas en las tradiciones
culturales de la sociedad o etnia en la que se practican. El término hace
referencia tanto a las creencias y prácticas personales como a ritos y
enseñanzas colectivas.
15
La Comunidad de Suey cuenta con una Iglesia Evangélica, ubicada en la vía
a Saladillo, la cual recibe el nombre de “Cristo Sana”, dicha iglesia abre sus
puertas los domingos a las 9:00 am, donde se realiza un culto y asisten la
gran mayoría de los habitantes.
1.3.2 Gastronomía
La gastronomía engloba el acto de cocinar dentro de un contexto más amplio

donde hay elementos relacionados con las maneras en la mesa
(comportamientos individuales y colectivos ligados con la alimentación),
elementos socios antropológicos (creencias, supersticiones, prohibiciones,
preferencias, elecciones alimentarias, orden culinario) y, en especial,
elementos simbólicos.
De acuerdo a la entrevista realizada al señor Rolando Gutiérrez comenta

que las comidas favoritas y típicas de esa zona son:el chivo: sopa de chivo,
carne frita de chivo; los frijoles, la arepa de maíz, el suero de cabra; en
semana santa la comida típica es el chicharrón de cochino, conservas de
leche, majarete de maíz; la auyama con suero, iguana, conejo.
1.3.4 Fiestas Patronales
Una fiesta patronal es un conjunto de solemnidades con que una población

‒pueden ser barrios, en caso de las grandes ciudades‒ celebra anualmente
la fecha de su santo patrón. Se trata de una tradición implantada,
esencialmente, en los países de cultura hispana.
Celebran el Día de San José de Bruzual, cuya celebración se realiza los 19,
20 y 21 de Marzo de cada año. Carnaval, Semana Santa.
16
1.4 Aspectos Económicos
La economía es la ciencia social que estudia cómo individuos y

colectividades gestionan, consiguen e invierten sus ingresos.
En cuanto a la estratificación social Graffar modificado por Méndez

Castellano para Venezuela, se aplicó un instrumento a 20 familias de la
comunidad donde se demuestra mediante la siguiente tabla la distribución
porcentual de la estratificación social de las familias del sector Suey Abajo de
la Comunidad de Suey.
TABLA Nª 1
DISTRIBUCION PORCENTUAL SEGÚN LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

GRAFFAR MODIFICADO POR MENDEZ PARA VENEZUELA, EN LAS
FAMILIAS DE SUEY ABAJO. AÑO 2014.
Estrato Social N° de Familia Porcentaje

ESTRATO ALTO I 0 0%
ESTRATO MEDIO II 0 0%
ALTO
ESTRATO MEDIO III 3 15%
BAJO
ESTRATO OBRERO IV 11 55%
ESTRATO MARGINAL V 6 30%
Fuente: (Carmona, Chirinos, Gómez, Montero, Pérez, Saez. Año 2014)
17
1.4.2 Fuentes de Ingreso
En el Sector de Suey Abajo, predomina una sociedad de clase obrera, ya

que no cuenta con una fuente de empleo que permita a sus habitantes una
mejor calidad de vida. La fuente de ingreso principal es la explotación de
ganado caprino, y otras actividades artesanales, como la producción de
hamacas, estando el salario por debajo de lo considerado como cesta
básica.
Cabe destacar además que algunas familias obtienen sus ingresos mediante
su desempeño en profesiones técnicas como T.S.U, docentes otros además
se dedican a la ocupación obrera, a través del trabajo en el campo.
1.5 Aspectos Sociales
1.5.1 Salud
Recursos Humanos
La red de atención está conformada en todo el país por ambulatorios

rurales, urbanos y los hospitales.
• Ambulatorios rurales: prestan atención integral, general y familiar a

nivel primario, excepto hospitalizaciones. Están ubicados en población menor
de 10.000 habitantes (Tipos I y II).
• Ambulatorios urbanos: prestan atención médica integral de carácter

ambulatorio. Ubicación: población de más 10.000 habitantes (Tipos I, II y III).
18
• Hospitales: Prestan atención médica completa, tanto curativa como
preventiva (Tipos I, II, III y IV).
• Red de atención primaria de salud que está constituida por los

consultorios populares, las clínicas populares I y II, los centros de diagnóstico
integral (CDI), los centros de alta tecnología y los servicios de rehabilitación
integral. Esta red está conformada por la misión Barrio Adentro.
El Ambulatorio Rural Tipo l Suey cuenta con el servicio de una enfermera de

turno medio, de lunes a viernes, a partir de las 7y30 de la mañana, Yanet
Pacheco T.S.U en enfermería y tiene dos años de servicio en dicho
ambulatorio.
Estructura física
Actualmente la comunidad de Suey cuenta con un ambulatorio rural Tipo l,

fue fundado en el año 1997, pero empezó a prestar servicio a la comunidad a
partir del año 2010. El ambulatorio rural Tipo I se encuentra en
funcionamiento, sin embargo, se observa que el espacio físico es muy
reducido y requiere de insumos médicos en general para la atención de
pacientes. El ambulatorio “Suey”, cuenta con un espacio físico distribuido de
la siguiente manera: 1 mini sala de espera, 1 consultorios de atención
integral, 2 baños y 1 cocina.
Programas de salud del ambulatorio
En la actualidad el Ambulatorio Suey no presenta ningún programa de salud

ni en desarrollo ni en proyecto. Presenta un alto grado de desabastecimiento
de medicamentos considerados como prioritarios debido al alto riesgo y
19
exposición a la que se encuentra la población, es decir, no hay suero
antiofídico, gasas, algodón, alcohol, inyectadoras, entre otros.
1.5.2 Educación
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,

valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a
través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
La comunidad cuenta con una Escuela Bolivariana Suey y un Centro de

Educación Inicial Suey.
TABLA Nº 2
MATRICULA ESCOLAR POR SEXO Y GRADO DE INSTRUCCIÓN DE LA

POBLACION ESTUDIANTIL DEL SECTOR SUEY, DE LA PARROQUIA
SAN JOSE DE BRUZUAL DEL MUNICIPIO URUMACO, ESTADO
FALCON, AÑO 2014
Instituto Masculino Femenino Matricula

C.E.I SUEY
12 11 23
E.B SUEY
20
1.5.3 Servicios Públicos
Son las actividades, entidades u órganos públicos o privados con

personalidad jurídica creados por Constitución o por ley, para dar
satisfacción en forma regular y continua a cierta categoría de necesidades de
interés general, bien sea en forma directa, mediante concesionario o a través
de cualquier otro medio legal con sujeción a un régimen de Derecho Público
o Privado, según corresponda.
Cuenta con los siguientes servicios públicos: agua por tuberías; la cual viene
directamente de la Represa “El Curari” para todos los habitantes del poblado,
hay suspensión de este servicio aproximadamente 3 veces por semana, sin
día en específico; el servicio de electricidad cubre un 100% de la población,
el mismo es suministrado por CORPOELECT, al igual que a nivel nacional,
aunque se ve afectado por las fallas eléctricas actualmente, no obstante
existe deficiencia del alumbrado público, ya que, son pocos los postes que
se encuentran en toda la población.
No poseen servicio telefónico, la comunicación viene dada por teléfonos

celulares, específicamente con señal “Movilnet”, el 100% de la población
posee teléfono celular. No posee servicio de transporte público, el transporte
llega a la comunidad de Urumaco, de allí el acceso es en carro particular, ya
sea motos o camionetas rusticas. No posee aseo urbano, según el censo
realizado la población se ve en la obligación de quemar basura o botarla en
terrenos solitarios; la señal de TV es únicamente por cable.
No hay red de cloacas, según el censo son pocas las familias que poseen
letrina o pozos sépticos, aunque algunas familias se ven en la obligación de
realizar sus necesidades en espacios abiertos.
21
1.5.4 Organización
La salud: existe un ambulatorio rural tipo 1 adscrito al Ministerio de Salud,

funciona de lunes a viernes y actualmente cuenta con servicio de enfermería,
ya que, según los habitantes el médico no asiste desde diciembre.
Educación: existen dos centros educativos el primero donde se imparte
educación inicial en sus tres etapas, atendido por una maestra titular
habitante de esta comunidad. Y el segundo centro de educación en donde se
imparte desde primer grado hasta sexto grado conformado por un salón de
clases en donde se concentran toda la matricula estudiantil (los que cursan
primer grado hasta los que cursan sexto grado) atendidos por una maestra
titular habitante de la comunidad.
1.6 Aspectos Políticos
1.6.1Consejo Comunal
Llamamos así a aquellos grupos donde existe una división de trabajo en

procura de una meta productiva, en los que se establecen juntas regidas en
posiciones y roles, asumiendo que cada miembro es parte solidaria de la
estructura. El líder el jefe u orientador es el más capacitado.
Los consejos comunales se amparan bajo lo dispuesto en los siguientes

instrumentos legales:
a) Ley de los Consejos Comunales, publicado en la Gaceta

Oficial de la República Bolivariana de Venezuela número 5.806,
extraordinaria, del lunes 10 de Abril del 2006.
22
b) Decreto número 5.191, mediante el cual se crea el Consejo
Presidencial para el Poder Comunal, publicado en la Gaceta
Oficial de la República Bolivariana de Venezuela número 38.633,
del martes 27 de Febrero del 2.007.
c) Reglamento Orgánico del Servicio Autónomo Fondo Nacional de
los Consejos Comunales, publicado en la Gaceta Oficial de la
República Bolivariana de Venezuela número 38.878, del martes 26
de Febrero del 2.008.
d) Resolución por la cual se autoriza a las contralorías municipales
para recibir las declaraciones juradas del patrimonio, de conformidad
con lo dispuesto en el artículo 27 de la Ley de los Consejos
Comunales, que están obligados a presentar los integrantes del
órgano económico financiero de los consejos comunales, publicado
en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela número 38.983, del miércoles 30 de Julio del 2.008.
Cuenta con un consejo comunal; Consejo Comunal “Suey” electo por los
habitantes de la comunidad en el año 2010. El Consejo Comunal está
conformado por 57 miembros distribuidos en las siguientes comisiones:
Comité de Alimentación, Comité de Salud, Comité de Educación, Comité de
Tierra, Comité de Infraestructura, Comité de Deporte, Comité de Mesa
Técnica de Agua, Comité de Contraloría, Comité de Administración, Comité
Financiero; el cual se encuentra de manera activa funcionando y realizando
sus actividades correspondientes en la comunidad.
23
1.7 Datos Demográficos y de Salud
TABLA N°3
DISTRIBUCIÓN POR EDAD Y SEXO DEL SECTOR SUEY ABAJO DE LA

PARROQUIA SAN JOSE DE BRUZUAL, MUNICIPIO URUMACO.
Edad Masculino Femenino

0-4 4 0
5-9 2 4
10-14 6 1
15-19 6 6
20-24 3 4
25-29 2 2
30-34 1 4
35-39 0 1
40-44 4 2
45-49 1 1
50-54 1 2
55-59 3 1
60-64 3 5
65-69 0 3
70-74 1 3
75-79 0 1
80-84 0 0
85-89 y mas 0 0
TOTAL 35 36
24
1.7.2 Pirámide Poblacional
La pirámide de población o pirámide demográfica es un histograma que está

hecho a base de barras cuya altura es proporcional a la cantidad que
representa la estructura de la población por sexo y edad que se llaman
cohortes.
PIRAMIDE POBLACIONAL DEL SECTOR SUEY ABAJO DE LA

FALCON. AÑO 2014
85-89 Y MAS
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49 MASCULINO
40-44
35-39 FEMENINO
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
5- 9
0-4
-3 -2 -1 0 1 2 3
25
1.7.3 Natalidad
Es la cifra proporcional de los nacimientos que tienen lugar en una población

y un periodo de tiempo determinados. Desde la perspectiva de la
demografía, la tasa de natalidad constituye una medida que permite
cuantificar los niveles de fecundidad.
TABLA Nº4
DISTRIBUCION DE FRECUENCIA DE NATALIDAD EN EL

MUNICIPIO URUMACO DEL ESTADO FALCON
Año Masculino Femenino

2003 26 29
2004 24 22
2005 25 16
2006 16 23
2007 22 26
2008 12 19
2009 15 11
2010 19 10
2011 12 09
2012 04 10
2013 12 11
Fuente:(Carmona, Chirinos, Gómez, Montero, Pérez, Saez. Año 2014)
Análisis: La frecuencia de natalidad en el Municipio Urumaco a partir del año

2003 hasta el año 2013, se observa la cantidad de mujeres y hombres que
han nacido en una década.
26
1.7.4 Mortalidad
La mortalidad es el número de fallecimientos en una determinada población a

lo largo de un periodo establecido. La tasa o coeficiente de mortalidad
calcula el número de fallecimientos por cada 1.000 personas en un año.
TABLA N°5
DISTRIBUCION DE FRECUENCIA DE MORTALIDAD EN EL

MUNICIPIO URUMACO AÑOS 2010 AL 2013
Causas de Defunción Número de

Muertes
Paro cardio-respiratorio 6
Infarto al miocardio 5
Insuficiencia respiratoria 3
Asfixia mecánica 2
Análisis: La principal causa de defunción en el Municipio Urumaco en los

últimos 3 años ha sido por paro cardio- respiratorio, infarto al miocardio,
insuficiencia respiratoria y asfixia mecánica.
1.7.5 Morbilidad
Se entiende por morbilidad a la cantidad de individuos que son considerados

enfermos o que son víctimas de enfermedad en un espacio y tiempo
determinados. La morbilidad es, entonces, un dato estadístico de altísima
27
importancia para poder comprender la evolución y avance o retroceso de
alguna enfermedad, así también como las razones de su surgimiento y las
posibles soluciones. En el sentido de la epidemiología se puede ampliar al
estudio y cuantificación de la presencia y efectos de alguna enfermedad en
una población.
TABLA N°6
DISTRIBUCION DE MORBILIDAD DEL SECTOR SUEY ABAJO DE LA

FALCON, AÑO 2014.
Causa de Morbilidad Habitantes
ASMA 8
HIPERTENSION ARTERIAL 7
DIABETES 4
Análisis: Las principales causas de morbilidad en el Ambulatorio Tipo I Suey

es el asma, 8 personas acuden a este centro con este problema, luego la
hipertensión arterial con 7 personas y la diabetes con 4 personas
aproximadamente.
28
1.7.6 Discapacitados
Una discapacidad es una condición que hace que una persona sea
considerada como discapacitada. Esto quiere decir que el sujeto en cuestión
tendrá dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al
resto de los individuos, no les resultan complicadas. El origen de una
discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales.
En el sector Suey Abajo solo hay 2 personas con discapacidad lo que

equivale al 1.42 % de la población del sector.
29
CAPITULO II
IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD
2.1 Encuentro con la comunidad o Asamblea de Ciudadanos
En la teoría se denominan asambleas a las reuniones donde todos los

afectados por un determinado asunto o miembros de una misma
organización pueden dar su opinión o decidir sobre un tema directamente y
sin representantes (democracia directa). En este tipo de asambleas suele
preferirse la decisión por consenso para llegar a acuerdos mínimos
aceptables para todos los implicados y reservarse las votaciones para los
casos en los que no hay acuerdo posible.
En el sector Suey Abajo de la comunidad de Suey, luego de realizar el censo

a las 20 familias allí ubicadas y de observar las condiciones donde viven y
los datos registrados en el censo, se acordó realizar una Asamblea de
Ciudadanos, para ello se convocó a todo el sector, realizando campañas de
estimulación como entrega de invitaciones y propagandas radiales a través
de la Emisora Jehová Jireth, para lograr una masiva asistencia.
El día trece (13) de Marzo se llevó a cabo la Asamblea, la cual se realizó en

2 lugares: Suey Abajo – Vía Saladillo y Suey Abajo – Vía Humucaro; con una
nutrida asistencia en ambos lugares. El objetivo era encontrar la
problemática existente en la comunidad, con la ayuda de la técnica y tabla de
ranqueo, se le explico a los presentes de que trataba la asamblea y por
medio de preguntas se le cedía el derecho a palabra a cada persona que
quisiera participar y ayudar a que salieran a relucir los problemas que más
los afectan en cuanto a salud y problemas generales.
30
La Asamblea avoco 6 problemas: el tratamiento inadecuado de agua, en
donde la mayoría de los asistentes dijo que era lo que más los afectaba en
cuanto a su salud, ya que, el agua que consumen no recibe el tratamiento
adecuado porque va directamente de La Represa “El Curari” hacia sus
hogares, aparte la mantienen en depósitos durante varios días.
Desabastecimiento de insumos y atención medica en el AR1, siendo un

problema de molestia, por lo que si necesitan dirigirse al centro de atención
medica deben hacerlo en la mañana o dirigirse a otro lugar porque este no se
encuentra dotado de medicamentos; enfermedad renal es algo que afecta a
gran parte de la comunidad, una pequeña parte de la comunidad sufre de
litiasis renal; hipertensión arterial como en otros muchos lugares, esta
comunidad no se salvó de los problemas de tensión, específicamente
hipertensión arterial.
Enfermedades respiratorias, mayormente asma, ya que, en el pueblo las

calles son de tierra por ende una cantidad considerable de personas sufre de
esta afección; diabetes mellitus tipo l y ll algunos de los asistentes aportaron
este problema, que los afecta como familia, ya que es una enfermedad que
puede ser heredada, y si no se tienen los mejores cuidados puede
convertirse en algo grave y mortal.
Luego de conocer los problemas más comunes se decidió trabajar con el

tratamiento inadecuado del agua, se le explico a los asistentes el porqué de
la elección de ese problema; al finalizar la asamblea se dio un pequeño
refrigerio a cada persona y la despedida de los estudiantes del 5to semestre
de medicina.
31
Luego de hacer la priorización del problema se organizó cada objetivo
general y específico y la planificación de cada actividad, logrando que cada
persona del sector se enterara del cronograma de actividades que se
realizarían, para ello se realizó un programa de radio por medio de la
Emisora Jehová Jireth para dar a conocer el cronograma y horas a ejecutar.
2.2 Jerarquización del problema
En relación a la incógnita de conocer el problema que predominaba en la

comunidad, se pudo establecer que existen varios problemas que afectan la
población de Suey y de forma satisfactoria se corroboró con el censo
realizado. El problema principal resulto en la poca atención y mal tratamiento
del agua. Esta información fue dada entre diferentes opiniones escuchadas
por parte de los presentes, y quienes alegaron que no existía ningún
tratamiento para desinfectar el agua que viene directamente de la represa “El
Curari” hasta sus hogares.
El problema se priorizo de acuerdo a cada una de las opiniones

suministradas de la siguiente forma:
1) Tratamiento inadecuado del agua

2) Desabastecimiento de insumos y atención medica en el AR1
3) Enfermedad renal
4) Hipertensión arterial
5) Enfermedades respiratorias (asma)
6) Diabetes
Por último, se procedió a la planificación de actividades para ejecutar las

posibles soluciones al problema.
32
CAPITULO III
DETERMINAR LAS PRIORIDADES Y FACTORES CAUSALES
3.1 Priorización
La matriz de priorización es una técnica que auxiliara en clasificar problemas

o asuntos aportados por una tormenta de ideas, de esta se manera de podrá
ver con mayor claridad cuáles son los problemas más importantes sobre los
que se debe trabajar primero.
Se elabora llevando a cabo una lluvia de ideas sobre problemas que se

tengan en la comunidad y llenando la matriz de priorización: en la primera
columna se pondrán los problemas mencionados; de la segunda a cuarta
columna se pondrán los criterios; por último se llevara a cabo una votación
entre los miembros del equipo, totalizar los votos y se verá claramente la
prioridad.
TABLA N° 7
TECNICA DE RANQUEO
Problemas A B C D E F Total Prioridad

Tratamiento inadecuado del 2 2 2 0 2 2 10 I
agua
Desabastecimiento de insumos 2 2 2 1 2 1 10 II
y atención medica en el AR1
Suey
Litiasis Renal 1 2 2 0 2 2 9 III
Hipertensión Arterial 1 2 2 0 1 2 08 IV
Asma 1 1 1 2 1 1 07 V
Diabetes mellitus tipo l y ll 0 2 2 0 2 0 06 VI
33
3.2 Matriz FODA
Es una herramienta de análisis estratégico, que permite analizar elementos

internos y externos de programas y proyectos. Este se representa a través de
una matriz de doble entrada, llamada matriz FODA, en la que a nivel
horizontal se analizan los factores positivos y negativos. En la lectura vertical
se analizan los factores internos y por tanto controlables del programa o
proyecto y lo factores externos, considerados no controlables.
Las fortalezas: son todos aquellos elementos internos y positivos que

diferencian al programa o proyecto de otros de igual clase.
Las oportunidades: son aquellas situaciones externas, positivas, que se
generan en el entorno y que una vez identificadas pueden ser aprovechadas.
Las debilidades: son problemas internos, que una vez identificados y

desarrollando una adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse.
Las amenazas: son situaciones negativas, externas al programa o proyecto,

que pueden atentar contra este, por lo que llegado al caso, puede ser
necesario diseñar una estrategia adecuada para poder sortearla.
En síntesis, las fortalezas y las oportunidades deben utilizarse y

aprovecharse para eliminar o minimizar las debilidades y amenazas,
contrarrestando así las dificultades que los mismos puedan generar a las
posibles soluciones del problema.
34
MATRIZ FODA
FORTALEZAS: DEBILIDADES
- Ausencia de plantas de
tratamiento de aguas blancas
y aguas negras
- Disposición de la comunidad para
- Carencia de servicio de aseo
MISION participar en las mejoras del pueblo
urbano
Y - La comunidad está organizada en
-Los jóvenes interrumpen sus
VISION Consejo Comunal
estudios por ausencia de
- Posee un centro educativo desde la
Liceo para realizar estudios de
etapa inicial hasta 6to grado
prosecución
- Posee un Ambulatorio tipo I
-Enmarcado
desabastecimiento del centro
de salud
OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
-Establecer alianzas
estratégicas con la
Universidad Francisco de
-Elaborar proyectos a corto y mediano
Miranda
plazo por parte del Consejo Comunal
-Visitar a la Comunidad para
-Existencia de la Universidad que abarque soluciones a la
conocer la problemática
Francisco de Miranda problemática del agua
existente
-Existencia de la Coordinación -Presentar ante los organismos del
-Diseñar programas de
de Salud de Coro (SILOS Coro) Estado los proyectos elaborados
concientización a la población
-Gobernación del Estado Falcón -Realizar visitas de seguimiento sobre
sobre la importancia de
- Alcaldía del Municipio Urumaco la situación de los proyectos
purificar el agua
presentados
- Tramitar ante el Ministerio de
Educación la construcción de
una Escuela Técnica
Robinsoniana Agrícola
AMENAZAS: ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
-Ejercer presión por parte de la
comunidad organizada para gestionar -Programar campañas de
ante la Gobernación y la Alcaldía información sobre la
solución a la problemática existente importancia de consumir agua
-Solicitar ante la Alcaldía la cobertura potable
-Indiferencia de los Organismos
de una ruta troncal para el transporte -Involucrar a la comunidad en
del Estado
público de la comunidad todas las actividades
-Mal estado de las vías de
-Tramitar ante la Gobernación del programadas
acceso al pueblo
Estado la dotación de medicamentos -Concientizar a la comunidad
- Limitada circulación de
esenciales o prioritarios para el sobre formas sencillas y
vehículos (Vehículos rústicos de
tratamiento de enfermedades efectivas de purificar el agua
tracción y motos)
gastrointestinales, asma, diabetes, -Utilizar medios de
-No existe transporte público
hipertensión y mordeduras y comunicación masivos como
picaduras de serpientes, arañas, la radio para difundir micros
escorpiones, entre otros de educación, información y
concientización.
Fuente: (Carmona, Chirinos, Gómez, Montero, Pérez, Sáez. Año 2014)
35
3.3 Descripción del problema
El agua es un recurso imprescindible para la vida de todos los seres en el

planeta. Su uso no se limita al consumo humano ya que también se utiliza en
el desarrollo de gran diversidad de actividades productivas como la
agricultura, la ganadería, el turismo, la salud, la economía, entre otros. Las
aguas en estado natural siempre representan riesgos para la salud por lo
tanto necesitan de algún tratamiento para que puedan ser consumidas por el
ser humano. El agua apta para el consumo humano se denomina agua
potable. Dicha agua debe tener las siguientes características: sin olor,
incolora y libre de contaminación y parásitos.
El tratamiento de agua es el conjunto de operaciones unitarias ya sea de tipo

físico, químico, físico-químico o biológico, cuya finalidad es la eliminación o
reducción de la contaminación o las características no deseables del agua,
bien sea naturales, de abastecimiento, de proceso o residuales.
La finalidad de estas operaciones es obtener unas aguas con las

características adecuadas al uso que se les vaya a dar. Al proceso de
conversión de agua común en agua potable se le denomina potabilización.
Estos procedimientos se aplican a aguas que se originan en manantiales
naturales o para las aguas subterráneas. Los procesos para eliminar este
tipo de impurezas son generalmente complicados y costosos.
36
El suministro de agua potable es un problema que ha ocupado al hombre
desde la Antigüedad. De acuerdo con datos divulgados por el programa de
monitoreo del abastecimiento de agua potable patrocinado en conjunto por la
OMS y UNICEF, el 87% de la población mundial, es decir,
aproximadamente5900 millones de personas (marzo 2010), dispone ya de
fuentes de abastecimiento de agua potable, lo que significa que el mundo
está en vías de alcanzar, e incluso de superar, la meta de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio (ODM) relativa al agua potable.
A nivel mundial, 1,2 billones de personas no tienen acceso a agua limpia y

segura cerca de 2,4billones carecen de estructura sanitarias suficientes. Al
año, alrededor de 5 millones de personas mueren debido a las enfermedades
transmitidas por el agua.
Los servicios de abastecimiento de agua potable y de saneamiento en

Venezuela se caracterizan por su insuficiente cobertura y bajo nivel de
calidad. Según cifras, en 2007 el acceso a servicios de agua potable estaba
92% (94% de la población urbana y 79% de la población rural). En el Estado
Falcón hacen que el abastecimiento de agua potable, en condiciones de
calidad, según lo exigido por la Organización Mundial de la Salud, se
constituya en una de las principales razones de ser para HIDROFALCON.
En función de esto, la empresa administra 17 sistemas operativos que le dan

cobertura a 24 de los 25 municipios del Estado, para un total de 800.000
habitantes distribuidos a lo largo y ancho de la geografía falconiana.
En el Municipio Urumaco, Parroquia San José de Bruzual el suministro de

agua apta para el consumo humano es un problema que afecta a todo su
poblado específicamente al Sector Suey Abajo, ya que, basados en censos,
visitas domiciliarias y encuestas a la comunidad que se realizaron durante 15
37
días, se encontró que la población no consume agua potable, porque la
misma viene directamente de La Represa “El Curari” ubicada en Suey Abajo
Vía Saladillo, dicha agua va directamente a la comunidad por medio de
tuberías y no recibe ningún tratamiento de desinfección.
3.4 Objetivos del Proyecto
Objetivo General
Promocionar el tratamiento adecuado del agua en el Sector Suey Abajo de la

Parroquia San José de Bruzual, Municipio Urumaco, Estado Falcón. Año
2014.
Objetivos Específicos
 Educar a la comunidad con respecto al tratamiento adecuado del agua

 Realización de mesas de trabajo para concientizar a la comunidad sobre el
consumo de agua potable y las consecuencias de consumir agua no tratada
 Ejecutar campañas para prevenir el tratamiento inadecuado del agua y las
enfermedades transmitidas por el agua.
3.5 Recursos
Para el desarrollo de las micropasantías se hizo indispensable la utilización

de recursos tales como: humanos, materiales y financieros.
Primeramente para el traslado a la comunidad el día 10 de Marzo, fue

necesario el alquiler de una camioneta, cuya tarifa fue de 1.200 BsF.
38
En segundo lugar, cada uno de los miembros del grupo de micropasantías,
aporto un mercado de 1.500 BsF, lo que equivale a 9.000 BsF en gastos de
comida.
En material de papelería se gasto 1.200 BsF donde va incluido: Animes,

tijeras, marcadores, lapiceros, resmas de hojas blancas, colores, papel
crepé, papel bond, pega, silicón, borradores, sacapuntas, foami, nylon, tizas,
estambre, bolsas plásticas, reglas, pinceles, pinturas, caja de lápices,
cartulinas, papel de seda.
En los cotillones para las actividades se gastó 2.000 BsF, donde va incluido:
Bolsas de caramelos, bolsas de chupetas, bolsas de pepitos, cajas de
galletas, paquete de mini gelatinas, bolsa de mashmellow.
39
CAPITULO IV
PLAN DE INTERVENCIÓN
5.1 Plan de Acción
Promocionar el tratamiento adecuado del agua en el Sector Suey Abajo de la

Parroquia San José de Bruzual, Municipio Urumaco Estado Falcón. Año
2014.
40
Objetivos Estrategi Fecha Publico Recurs-
Específicos Actividad a Contenido y Dirigido os Meta Responsabl-
Metodoló Hora es
gica
 Educar a la Presentació *Convers * Visita personal 11-03- *Habitan *Human *Lograr que *Estudiante
n a la atorio con 14 tes del os los s del V
comunidad
comunidad preguntas 9:00 am sector habitantes Semestre de
con respecto a las – Suey confien en Medicina.
personas 6:00pm Abajo. los
al
estudiantes
tratamiento y
manifiesten
adecuado
abiertament
del agua e la
problemátic
a que los
afecta
*Convers
Visitas atorio *Conversación 11-03- *Habitan *Human *Estudiante
domiciliaria Con informal 14 tes del os s del V
s. preguntas 9:00 am sector Semestre de
a las – Suey Medicina.
comunida 6:00pm Abajo.
d
 Conversato *Conversación 11-03- *Habitan *Human *Estudiante

 rio con los informal de 14 tes del os s del V
habitantes preguntas 9:00 am sector Semestre de
 de los *Convers abiertas y – Suey Medicina.
 hogares atorio cerradas 6:00pm Abajo.
visitados


*Informar a
 *Difusión de 20-03- *Habitan *Human los *Estudiante
micro- radial por 2014 tes del os, habitantes s del V
 recorrido 4:00 pm sector motocicl sobre la Semestre de
 *Comunic geográfico a – 7:00 Suey eta, difusión de Medicina.
Perifoneo acional todo el sector pm Abajo. megáfo mensajes
 móvil no educativos
en los

medios
 radiales


*Generar
41
 *Convivir con la 23-03- *Habitan *Human confianza *Estudiante
comunidad y 14 tes del os, entre los s del V
 compartir 1:00pm sector piñata, estudiantes Semestre de
 *Socio meriendas con – Suey cotillone y la Medicina.
Compartir emocional niños, jóvenes y 2:00pm Abajo. s, comunidad
 con la adultos tempera adulta
 comunidad . 400Bsf (actividad
rompe
 hielo)


 * ¿Qué es el *Materia *Educar a
 agua? 14-03- *Habitan l la familia *Estudiante
Porcentaje de 2014 tes del fotocopi en el s del V
 agua en el 2:30pm- sector ado y de Sector Semestre de
*Contacto mundo 7:00pm Suey papelerí Suey Abajo Medicina.
 Realización
Dípticos y directo El consumo de Abajo a. sobre el
de mesas de trípticos con la agua potable *Estudia agua
del Agua comunida Enfermedades ntes del
trabajo para
d transmitidas por V
concientizar agua semestr
e de
a la
medicin
comunidad a.
*Habitan
sobre el
tes del
consumo de sector
Suey
agua potable
Abajo
y las 160BsF
consecuenci
*Desinfección
as de del agua. 15-03- Habitant *Materia *Informar a *Estudiante
Historia de la 2014 es del l de la familia s del V
consumir
desinfección. 2:30pm- sector papelerí del sector Semestre de
agua no *Método ¿Cómo 6:30pm Suey a. Suey Abajo Medicina.
Conferenci inductivo, desinfectar el Abajo *Estudia sobre la
tratada
a. deductivo, agua? ntes del desinfecció
síntesis Importancia de V n del agua
la desinfección semestr
del agua e
Importancia de medicin
la desinfección a.
del agua *Materia
l de
computa
ción.
*Instruir a
42
*Información de 17-03- Estudia los *Estudiante
la Represa El 2014 ntes de *Materia estudiantes s del V
Curari 11:30 C.E.I l de del C.E.I Semestre de
*Didáctica Promoción del am – Suey y papelerí Suey y E.B Medicina.
Carteleras de consumo de 12:45p E.B a. Suey sobre
informaci agua potable o m Suey y *Estudia la
ón desinfección del Ambulat ntes del promoción
agua orio V y consumo
*Enfermedades Suey semestr de agua
producidas por e potable y
el agua medicin una buena
a. desinfecció
*Materia n del agua.
l de * Informar a
computa las
ción. personas
que visiten
200BsF el
ambulatorio
Suey sobre
las
enfermeda
des que se
pueden
producir
por no
consumir
agua
potable.
*Informar a
*Represa “El 17-03- Habitant los *Estudiante
Curari” 2014 es del *Estudia habitantes s del V
*Enfermedades 11:30 sector ntes del del sector Semestre de
*Inductiva producidas por am Suey V Suey Abajo Medicina.
Charlas el agua 12:00p Abajo. semestr sobre la
m E.B e de represa del
21-03- Suey medicin Curarí y
2014 C.E.I a. educar
4:30pm Suey sobre las
6:00pm enfermeda
des
causadas
por el agua.
*Informar
Día Mundial del 22-03- *Habitan sobre el *Estudiante
Agua. Número 2014 tes del Material Día s del V
de personas en 4:00pm- sector de Mundial del Semestre de
*Informati el mundo que 6:00pm Suey papelerí Agua, y la Medicina.
43
Hoja va, no tienen Abajo a. problemátic
Informativa comunicat acceso a agua *Estudia a mundial
iva potable. ntes del del no
V acceso al
semestr agua
e de potable.
medicin
a
*Concientiz
*Planteamiento 19-03- Habitant 100BsF ar sobre las *Estudiante
*Deductiv teórico del tema 2014 es del consecuen s del V
Taller o, del agua y 5:00pm- sector cias de Semestre de
teórico- inductivo demostración de 6:00pm Suey *Estudia mantener Medicina.
practico y palpar, oler y Abajo ntes del aguas
.
demostrat ver las V estancadas
ivo condiciones del semestr
agua estancada e de
a través de una medicin
muestra a
*Muestr
a de *Afirmación
agua , *Estudiante
*Información 14-03- confirmació s del V
 Ejecutar Programa *Difusión sobre el 2014 Habitant ny Semestre de
de radio y de cronograma de 10:00a es de *Emisor aceptación Medicina.
campañas micro-radial informaci actividades m Parroqui a de de
ón *Consejos para 11:00a a San Radio asistencias
para desinfectar el m José de Jehova- a las
agua 18-03- Bruzual Jireth*E actividades
prevenir el 2014 studiant a realizar.
10:00a es del V *Promoción
tratamient
m semestr del
o e de tratamiento
medicin adecuado
inadecuad a. del agua.
o del agua
*Informar a
y las las *Estudiante
El agua ¿tu 15-03- personas s del V
enfermeda
Pancartas *Difusión amiga o 2014 *Habitan que el agua Semestre de
des del agua de enemiga? 4:30pm tes del *Materia puede ser Medicina.
informaci 6:00pm Sector l de reservorio
transmitida ón Suey papelerí de muchos
Abajo a. microorgani
s por el *Estudia smos.
ntes del
agua. V
semestr
e de
medicin
a.
*La
44
retroaliment *Estudiante
*¿Qué es el 23-03- *Habitan ación. s del V
Foro agua? ¿Por qué 2014 *Habitan tes del Semestre de
*Método es importante la 11:00 tes del sector Medicina.
expositivo potabilización am Sector Suey
del agua? ¿Qué Suey Abajo
le ha parecido el Abajo. *Materia
trabajo de los l de
estudiantes de papelerí
Medicina de la a.
UNEFM? *Estudia
ntes de
Medicin
a.
100Bsf
*Concientiz
ar a las *Estudiante
El mundo en 18-03- personas s del V
Mural una gota de 2014 *Habitan *Pared, sobre la Semestre de
*Estrategi agua. “Cuida tu 10:00a tes de pinturas, importancia Medicina.
a Visual salud y la de tu m Suey. pinceles y el
familia consume , consumo
agua potable” brochas del agua
*Estudia potable
ntes del para la
V salud de
semestr todo el
e de mundo.
medicin
a.
800Bsf *Informar
Síntomas de sobre las *Estudiante
enfermedades 23-03- enfermeda s del V
Obra de producidas por 2014 *Habitan *Habitan des que Semestre de
Teatro *Dramatiz el agua. 11-00 tes de tes del produce el Medicina.
ación am Suey. sector agua y las
Suey enfermeda
Abajo des más
*Materia comunes
l de
papelerí
a para
los
disfrace
s
*Person
ajes
*Estudia
ntes del
V
semestr
e de
Medicin
45
a.
200BsF
46
CAPITULO V
EVALUACIÓN
Cada actividad estuvo protagonizada por los estudiantes del V semestre de

medicina de la Universidad Francisco de Miranda y por los habitantes del
sector Suey Abajo.
Actividad: visitas domiciliarias y el acercamiento a la comunidad. Fecha: 11-

03-2014 12-03-.Hora: 8:30am – 6:30 pm. 8:00am- 2:00pm. Conversatorio con
las personas del sector sobre el agua que consumen y lugares donde la
mantienen guardada.
Actividad: Entrega de Invitaciones a Asamblea de Ciudadanos. Fecha 12-03-

2014. Hora: 8:00am – 2:00pm. Fueron repartidas por todo el sector Suey
Abajo explicándole a las personas sobre que se trataba la Asamblea de
Ciudadanos y animándolos a asistir.
Actividad: Programa radial invitando a la Asamblea de ciudadanos. Fecha

13-03.2014. Hora: 10:00 am – 12:00pm. Se volvió a explicar por la radio de
que trataba la Asamblea de ciudadanos y se invito de nuevo informando
sobre el cambio de horario de dicha actividad.
Asamblea de Ciudadanos. Hora: 4:00pm – 6:00pm.
Actividad: Programa radial. Fecha 14-03-2014. Hora 10:00 am – 12:00pm.

Presentación del problema a trabajar y cronograma con fecha y hora a
realizar cada actividad. En el programa se presento a los estudiantes de
medicina ubicados en Suey Abajo y la problemática con la que se trabajaría,
dando a conocer el cronograma de actividades e invitando a cada persona
47
asistir a dichas actividades. El programa duro una hora aproximadamente,
conto con las voces de Diego Montero y Michell Chirinos.
Entrega de díptico. Hora 2:30pm- 7:00pm. ¿Qué es el agua? Información

general del agua. Repartidos por todo el sector Suey Abajo. A cada habitante
se le leyó la información contenida en el díptico, aparte en la parte posterior
se encontraba el cronograma de actividades, igualmente fueron invitados a
las siguientes actividades que se realizarían.
Actividad: Conferencia. Fecha 15-03-2014. Hora: 2:30pm – 6:30pm historia

de la desinfección del agua. ¿Cómo desinfectar el agua? Importancia de la
desinfección. Realizada en Suey Abajo vía Saladillo y Suey Abajo vía
Humucaro. Se explico a cada persona asistente a la conferencia sobre la
historia de la desinfección y los diferentes métodos para desinfectar el agua.
También sobre la importancia de consumir agua tratada para la salud.
Colocación de pancartas Hora: 2:30pm – 6:30pm. Colocadas en tres vías

específicas, en la vía a Humucaro y en la vía a Saladillo.
Actividad: Charla. Fecha 17-03-2014. Hora 11:30 am- 1:00pm información

general del agua y de La Represa “El Curari”. Charla en E.B Suey, primero
se dio una breve presentación a los niños, luego una actividad rompe-hielo,
con cantos y dinámicas y para finalizar la charla sobre La Represa “El Curari”
y el agua. Entrega de cartelera a E.B Suey, C.E.I Suey y Ambulatorio Suey.
Información del agua, Represa “El Curari” y enfermedades transmitidas por el
agua.
Actividad: Realización de mural. Fecha 18-03-2014. Hora 8:00 am – 6:00 pm

el mundo en una gota de agua, para dar a entender que el agua es sinónimo
de la vida en el planeta, junto a ella un mensaje “Cuida tu salud y la de tu
48
familia, consume agua potable” donde se observa la promoción al
tratamiento del agua y la prevención de enfermedades transmitidas por agua.
Entrega de micro radial. Hora 10:00am. Se habla de la promoción del
tratamiento adecuado del agua y algunas enfermedades que puede producir
el agua no tratada.
Actividad: Taller teórico- práctico. Fecha: 19-03-2014. Hora 5:00pm - 6:00pm.

Primeramente, se dio una breve explicación del ciclo hidrológico
acompañado de una muestra de agua almacenada durante una semana, en
la cual se pudo observar como la sustancia se contaminaba durante ese
periodo de tiempo. Esto se hizo con la finalidad de establecer una idea
práctica en los habitantes del sector Suey Abajo acerca del agua consumida.
Actividad: Perifoneo. Fecha: 20-03-2014. Hora: 4:00pm – 7:00pm. Se realizó

la difusión del micro radial por todo el sector Suey Abajo, e igualmente
invitando a los habitantes a participar en las actividades siguientes.
Actividad: Charla y entrega de trípticos acerca de las enfermedades

transmitidas por el agua. Fecha: 21-03-2014. Hora: 4:00pm - 6:00pm. En la
charla, dimos una breve explicación acerca de algunas de las enfermedades
más comunes transmitidas por el agua, y las que acarrean a los habitantes
del Sector Suey Abajo, tales como hepatitis A, cólera, amibiasis, giardiasis y
litiasis. Explicamos su forma de transmisión, los síntomas de cada una y su
prevención. En el tríptico se implantó información textual acerca de las
mismas enfermedades.
Actividad: Entrega de hoja informativa. Fecha: 22-03-2014. Hora: 4:00pm –

6:00pm. Se entregó por todo el sector Suey Abajo con información textual
acerca del Día Mundial del Agua 2014, comprendiendo el lema “Agua y
Energía”, promocionando su cuidado y tratamiento.
49
Actividad: Foro. Fecha: 23-03-2014. Hora: 11:00 am. Las interrogantes
principales fueron: ¿Qué es el agua? ¿Por qué es importante la
potabilización del agua? ¿Qué enfermedades se pueden producir si no se
trata el agua? Y ¿Qué le ha parecido el trabajo de los estudiantes de la
UNEFM? Esto se organizó con la finalidad de motivar a una
retroalimentación, de tal manera que las personas pudiesen expresar sus
conocimientos aprendidos acerca del correcto tratamiento del agua.
Obra de teatro: Se realizó después del foro. De una manera didáctica,

explicamos las enfermedades más comunes transmitidas por el agua y sus
síntomas.
Compartir: agradecimiento a la comunidad, dinámicas, cantos, pinta caritas.
50
CONCLUSIONES
En base al estudio realizado se presentan las siguientes conclusiones:
Es evidente que existe la necesidad de desarrollar planes estratégicos de

información, concientización y educación para que una comunidad valore la
importancia para la salud humana de consumir agua purificada.
En lo que respecta a la atención de la comunidad es indispensable

desarrollar estrategias que generen confianza en la comunidad para facilitar
la manifestación abierta de los problemas que más los aquejan.
En cuanto a la planificación desarrollada fue necesario combinar estrategias

visuales, auditivas y orales para lograr alcanzar los objetivos planteados en
la investigación.
El desarrollo de las campañas masivas de concientización sobre la

importancia de consumir agua potable para la salud de la población de Suey
Abajo representa una estrategia significativa, ya que los medios de difusión
masivos utilizados están abiertos a todos los segmentos poblacionales.
La educación que los niños de la E.B Suey reciben ahora se garantiza la

multiplicación de los mensajes difundidos en la actualidad y por ende un
futuro con una población más sana y con un mejor nivel de vida.
51
RECOMENDACIONES
- Promover acciones que estimulen a los habitantes de la comunidad de

Suey a obtener un aprendizaje acerca de las diferentes formas de
potabilizar el agua.
- Impulsar acciones de orientación constructiva que impliquen la
aplicación de las condiciones mínimas de higiene y purificación del
agua para prevenir complicaciones con enfermedades.
- Estimular a través de estrategias de contacto directo con el sector la
atención a los programas de promoción desarrollados.
- Tomar en consideración las propuestas desarrolladas para que dichos
planes de promoción sean tomados como hábitos de vida cotidiana
entre los habitantes de la comunidad.
- Mantener contactos periódicos con la comunidad de Suey Abajo para
plasmar en la población la campaña educativa sobre el buen hábito de
hervir el agua y hacer de este parte de su vida cotidiana.
- Sugerir a la comunidad organizada en consejos comunales y demás
organizaciones educativas y de salud que hacen vida en esta
comunidad, que elaboren proyectos factibles de instalación de una
planta de tratamiento que beneficie a esta comunidad y otras aledañas
y presentarlo ante el organismo competente del estado.
52
ANEXOS
CROQUIS DE LA COMUNIDAD SUEY, PARROQUIA SAN JOSE DE

BRUZUAL, MUNICIPIO URUMACO ESTADO FALCON
APLICACION DEL CENSO
53
54
INVITACION PARA LA ASAMBLEA DE CIUDADANOS
INVITACION POR RADIO A LA ASAMBLEA DE CIUDADANOS A LOS

HABITANTES DE SUEY ABAJO
55
ASAMBLEA DE CIUDADANOS EN CASA DE LA SEÑORA ALICIA
MOSQUERA VIA HUMUCARO
ASAMBLEA DE CIUDADANOS EN CASA DE LA SEÑORA CRUZ MARIA

GUTIERREZ VIA SALADILLO
56
INFORMACION RADIAL DEL CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES A LOS
HABITANTES DE SUEY ABAJO
ACTIVIDAD N° 1
ENTREGA DE DIPTICO A LA COMUNIDAD DE SUEY ABAJO VIA
SALADILLO – VIA HUMUCARO
57
58
DIPTICO ENTREGADO EN EL SECTOR SUEY ABAJO
59
ACTIVIDAD N° 2
CONFERENCIA SOBRE “DESINFECCION DEL AGUA” EN LA
COMUNIDAD DE SUEY ABAJO VIA HUMUCARO – VIA SALADILLO
60
ACTIVIDAD N° 3
COLOCACION DE PANCARTAS EN LA COMUNIDAD DE SUEY ABAJO
61
ACTIVIDAD N° 4
CHARLA EN LA ESCUELA BOLIVARIANA DE SUEY JUNTO A LOS NIÑOS
DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL SUEY.
62
63
ACTIVIDAD N° 5
ENTREGA DE CARTELERA A LA ESCUELA BOLIVARIANA SUEY Y C.E.I
SUEY
64
ACTIVIDAD N° 6
ENTREGA DE CARTELERA INFORMATIVA AL AMBULATORIO SUEY
65
ACTIVIDAD N° 7
REALIZACION DE MURAL EN EL AMBULATORIO SUEY
66
67
ACTIVIDAD N° 8
ENTREGA DEL MICRO RADIAL A LA EMISORA JEHOVA JIRETH
68
ACTIVIDAD N° 9
TALLER TEORICO PRACTICO EN CASA DE LA SEÑORA BARTOLA
MOSQUERA
69
ACTIVIDAD N° 10
PERIFONEO POR EL SECTOR SUEY ABAJO VIA HUMUCARO.
70
ACTIVIDAD N°11
ENTREGA DE TRIPTICO SOBRE “ENFERMEDADES TRASMITIDAS POR
EL AGUA”
71
TRIPTICO ENTREGADO
72
ACTIVIDAD N° 12
CHARLA SOBRE “ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR EL AGUA”
73
ACTIVIDAD N° 13
ENTREGA DE HOJA INFORMATIVA SOBRE “EL DIA MUNDIAL DEL
AGUA”
74
HOJA INFORMATIVA ENTREGADA
ESTE 2014 EL LEMA ES “AGUA Y ENERGIA”
SIN AGUA NO HAY NINGUN TIPO DE ENERGIA… EL

AGUA ES NECESARIA PARA LA VIDA. EN TODO EL
MUNDO HAY 768 MILLONES DE PERSONAS QUE NO
TIENEN ACCESO A AGUA POTABLE Y 2,5 MIL
MILLONES QUE NO TIENEN SERVICIOS DE
SANEAMIENTO EN EL AGUA.
EL AGUA DE LA REPRESA EL CURARI NO ES 100%

POTABLE.
CONSUME AGUA POTABLE, EVITA ENFERMEDADES.
75
ACTIVIDAD N° 14
FORO EN LA IGLESIA “CRISTO SANA”
76
ACTIVIDAD N° 15
OBRA DE TEATRO EN LOS ALREDEDORES DE LA IGLESIA “CRISTO
SANA”
77
ACTIVIDAD FINAL
COMPARTIR CON LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD SUEY ABAJO
78
ACTIVIDAD FINAL
79
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAS
Actividades Hora Fecha Lugar
Programa radial 10:00am Emisora Jehova-

13-03-14 Jireth
12:00pm
Entrega de Croquis 12:30pm Ambulatorio Suey

Actualizado al Ambulatorio 17-03-14
Suey
Donación de Glucómetro 12:30pm 17-03-14 Ambulatorio Suey
Juego de Béisbol 6:00pm 19-03-14 Suey Abajo vía

7:00pm Humucaro
Donación de Cartelera 11:00am 20-03-14 Ambulatorio Suey

Informativa
80
PROGRAMA RADIAL
81
ENTREGA DE CROQUIS ACTUALIZADO AL AMBULATORIO SUEY
DONACION DE GLUCOMETRO
82
JUEGO DE BEISBOL.
83
DONACION DE CARTELERA INFORMATIVA A
AMBULATORIO SUEY
84
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
Asistencia: Estudiantes del 5to Semestre de Medicina

Comunidad: Suey. Fecha: 10 – 03 - 2014
85

86

87

Comunidad: Suey. Fecha: 13 – 03 – 2014
88

89

90

Comunidad: Suey. Fecha: 16 – 03- 2014
91

92

93

94

95

96

Comunidad: Suey. Fecha: 22 - 03 - 2014
97

Comunidad: Suey. Fecha: 23 - 03 - 2014
98

99
Asistencia: Habitantes del Sector Suey Abajo

Actividad: Asamblea de Ciudadanos. Fecha: 13 – 03 -2014
100

Actividad: Asamblea de Ciudadanos Fecha: 13 – 03 -2014
101

Actividad: Charla y Entrega de Cartelera a E.B Suey y C.E.I Suey
Fecha: 17 – 03 -2014
102

Actividad: Taller Teórico – Práctico. Fecha: 19 – 03 -2014
103

Actividad: Charla sobre enfermedades transmitidas por el agua
Fecha: 21 – 03 - 2014
104
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Balestrini M. (2001) Cómo se elabora un proyecto de investigación.

Editorial Rialp S.A Primera edición. México
Campos Gómez, I. (2.000). Saneamiento Ambiental. Costa Rica: San José.
Carrasco, S y Calderero, H. (2000) Aprendo a investigar en educación.

Editorial BL. Consultores y asociados. Servicio editorial. Caracas
Turner, Victor. "Rituals and Communitas" Creative Resistance 26 Nov.

2005. Disponible: http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad
Reservas valle galleon, Conceptos de fauna y flora. Disponible:

http://reservasvalle.galeon.com/concepto_de_fauna_y_flora.html
Campos Gómez, I. (2.000). Saneamiento Ambiental. Costa Rica: San José.
http://es.wikipedia.org/wiki/Agua_potable_y_saneamiento_en_Venezuela
http://www.elaguapotable.com/tratamiento_del_agua.htm
105

Micropasantia Entregado

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Micropasantia Entregado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

TRATAMIENTO ADECUADO DEL AGUA EN EL SECTOR SUEY ABAJO

SANTA ANA DE CORO, ABRIL DEL 2014.

TRATAMIENTO ADECUADO DEL AGUA EN EL SECTOR SUEY ABAJO

 Primeramente a Dios por guiar nuestro camino.

Carmona R, Jhuruany (1); Chirinos P, Michell (1); Gómez A, Valentina (1);

Introducción: En el siguiente trabajo de investigación se hizo necesario

Palabras claves: Suey Abajo. Promoción. Tratamiento del agua.

El siguiente trabajo tiene como objetivo promocionar el tratamiento adecuado

Acto seguido al contacto directo con la comunidad se hizo necesario

Para la elaboración de este trabajo se desarrollaron cinco (5) capítulos cuya

En el Capítulo I se realiza una descripción de las características generales y

En el Capítulo ll se jerarquizan las problemáticas planteadas por los mismos

Capítulo lV correspondiente al plan de acción en donde se detalla cada uno

En el Capítulo V evaluación donde se reflejan todas las actividades

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD

-Una comunidad es un conjunto de individuos, seres humanos, o de animales

1.1 Aspectos Geográficos

La Comunidad de Suey es un sector ubicado en el Municipio Urumaco, el

El término límite representa a aquella línea real o imaginaria que se toma a la

Los límites de la Comunidad de Suey son:

Es el conjunto de animales en sus diferentes clasificaciones, como

La fauna en esta zona suele ser variada, entre ellas tenemos:

 Aves: Gallina, gallo, pavo, loro, turpial, canario, perico, dara,

La flora es el conjunto de especies vegetales que pueblan un territorio o una

La flora es completamente pobre, xerófila sobresaliendo entre estas El Cuji,

La vegetación es la cobertura de plantas (flora) salvajes o cultivadas que

Vegetación de matorral, comúnmente encontrados tunas y cardones.

En Suey el clima es semiárido, cálido con una temperatura media anual de

Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre,

Por lo general el suelo se trata de muy truncados que alternan con

Las superficies más conservadas tienen suelos afectados por fuertes a

1.2 Aspectos Históricos

El nombre de Suey viene de un árbol muy grande que desapareció hace

Algunos personajes históricos de la comunidad son: Bernardina de López

En el año 1958 se fundó la primera Escuela, en la casa de Lujarda, una de

En el 2006 se activó el servicio de agua por tuberías, el agua viene

1.3 Aspectos Culturales

La cultura es la base y el fundamento de lo que somos. Esta existe en

La artesanía del tejido de hamacas, chinelas de tela y pantuflas las cuales se

La religión es una actividad humana que suele abarcar creencias y prácticas

La gastronomía engloba el acto de cocinar dentro de un contexto más amplio

De acuerdo a la entrevista realizada al señor Rolando Gutiérrez comenta

1.3.4 Fiestas Patronales

Una fiesta patronal es un conjunto de solemnidades con que una población

La economía es la ciencia social que estudia cómo individuos y

En cuanto a la estratificación social Graffar modificado por Méndez

DISTRIBUCION PORCENTUAL SEGÚN LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

Estrato Social N° de Familia Porcentaje

ESTRATO MARGINAL V 6 30%

Fuente: (Carmona, Chirinos, Gómez, Montero, Pérez, Saez. Año 2014)

En el Sector de Suey Abajo, predomina una sociedad de clase obrera, ya

1.5 Aspectos Sociales

La red de atención está conformada en todo el país por ambulatorios

• Ambulatorios rurales: prestan atención integral, general y familiar a

• Ambulatorios urbanos: prestan atención médica integral de carácter

• Red de atención primaria de salud que está constituida por los

El Ambulatorio Rural Tipo l Suey cuenta con el servicio de una enfermera de

Actualmente la comunidad de Suey cuenta con un ambulatorio rural Tipo l,

Programas de salud del ambulatorio

En la actualidad el Ambulatorio Suey no presenta ningún programa de salud

 Conversato Conversación 11-03- Habitan Human Estudiante