Las comunidades de las escuelas Carlos Correa en Hualañé, y Guaico Centro y Los Queñes en Romeral recibieron la visita de los respectivos alcaldes y del seremi de Educación, Francisco Varela, con motivo del Día de la Educación Rural.

En el caso de Hualañé, los profesores y alumnos recibieron en medio de sus actividades a la alcaldesa Carolina Muñoz y al seremi, quienes recorrieron brevemente las instalaciones y compartieron con profesores y estudiantes. Ambas autoridades recordaron que esta fecha, tan importante para los docentes, se instauró en 1998 por parte del Ministerio de Educación como una forma de conmemorar el natalicio de la Premio Nobel Gabriela Mistral, quien se desempeñó como profesora rural durante parte de su carrera como educadora.

El seremi Varela relevó el entusiasmo de la comunidad y el espíritu de comunidad que es especialmente fuerte en los establecimientos rurales y que en el Maule alcanzan a 394 con una matrícula total de 39.898 estudiantes.

“En este día de la educación rural hoy se conmemora el natalicio de nuestra poetisa Gabriela Mistral -133 años – estamos junto a la alcaldesa Carolina Muñoz que nos invitó a conocer esta escuela hermosa y a conocer a los profesores, profesoras, a los asistentes de la educación y sobre todo a los niños que nos han recibido de una manera increíble. Estamos trabajando, vamos a estar en terreno todos los días y vamos a estar conversando con cada uno de quienes intervienen en el ámbito educativo para poder entregar al Maule todo nuestro esfuerzo para una mejor educación para los niños y niñas de la región”, sostuvo el seremi.

En tanto la alcaldesa Muñoz agradeció la visita del seremi y destacó su voluntad de acercamiento con las comunidades y sus autoridades, quienes pueden conocen las necesidades del aparato educativo comunal y por lo mismo buscar las ayudas específicas para mejorar materias de infraestructura o capacitación de los docentes.

“Estamos acá en la Escuela Carlos Correa Núñez de Mira Río, una escuela que es muy importante dentro de nuestra red de establecimientos educacionales… quisimos visitar a los profesores y alumnos, además de que con esta escuela en particular estamos postulando a infraestructura (financiamiento) y era importante que el seremi la conociera y viera la realidad de nuestros establecimientos, así que esperamos que nos siga visitando porque esta comunicación directa con el seremi nos va permitir gestionar de mejor forma”, aseguró la máxima autoridad comunal.

EN ROMERAL

En una segunda visita, Varela llegó hasta la escuela Guaico Centro, establecimiento que desarrolla un programa basado en la interculturalidad con importantes aportes de la cultura mapuche en su proyecto educativo. Allí fue recibido por el alcalde Carlos Vergara con quien encabezó la ceremonia de celebración acompañados de la comunidad educativa.

Partiendo su saludo en mapudungún, el seremi Varela agradeció a docentes, alumnos y apoderados el trabajo conjunto que realizan en el proceso de enseñanza y comprometió su apoyo al quehacer de los establecimientos de la comuna reiterando la voluntad expresada por el presidente Gabriel Boric en cuanto a favorecer una educación de calidad, igualitaria y de futuro. Varela hizo hincapié en la labor de los directores/docentes de las 180 escuelas rurales multigrado que hay en el Maule y que agrupadas en los microcentros, aseguran con especial afecto y dedicación la enseñanza a 3.429 estudiantes.

La máxima autoridad regional de la cartera de Educación recordó a los presentes el trabajo de la División General de Educación a través del “Programa de Educación Rural” con 1.785 escuelas multigrado (uni, bi y tridocentes), las cuales atienden a estudiantes desde 1ª a 6ª básico, y destacó que la mayoría de estas escuelas se encuentran en la región Maule, Coquimbo, y del Wallmapu.

Tras la ceremonia, el alcalde Vergara y el seremi se trasladaron hasta la escuela cordillerana de Los Queñes donde recorrieron las instalaciones, departieron con alumnos y docentes y analizaron las necesidades del establecimiento en cuanto a su proyecto educativo, y el apoyo que requiere de la Secretaría Ministerial.